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时间:2019-08-16
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1、2019春人音版音乐四下第8课《小纸船的梦》word教案教学目标:1、通过学唱《小纸船的梦》练习用甜美、柔和、自然的声音演唱歌曲,营造恬静的意境,从而让学生得到美的熏陶。2、通过学习歌曲,掌握后半拍起的难点节奏,了解“b”降记号。3、让学生从小就在心中树立崇高的理想,激发他们为实现自己的梦想,刻苦学习的信心。教学重点:自然、轻快地演唱《小纸船的梦》。教学难点:掌握歌曲中的节奏变化。教学准备:纸船、电子琴、电脑、光盘、画纸、画笔教学过程:一、组织教学1、师生问好2、随《小纸船的梦》的伴奏音乐感受节拍3、随《小纸船的梦》的伴奏音乐律动激趣导入1、播放《小纸船的
2、梦》,学生在音乐声中自由折一折纸船师:同学们,很高兴和大家一起进入今天的音乐课堂。记得童年的时候,老师最喜欢上手工课,一张张彩纸,插上想象的翅膀可以折出千变万化多彩的世界,那么同学们都喜欢用自己灵巧的双手折些什么呢?(师拿出一只手工小纸船)老师小时候最喜欢折小纸船,放在家乡的小河上,小船在水中轻轻荡漾,我最爱唱那首欢畅的歌,伴着小船飘向远方……现在就请你们选择桌上你最喜欢的颜色的纸,来折一只满载理想的小纸船,用心把你们的理想装进去,看谁折得又快又好。2、给大家欣赏比较有创意的纸船。3、师:你能告诉大家,平时你折了纸船怎么玩?(让学生回味纸船带来的快乐)4、
3、学生交流5、播放歌曲《长大后我就成了你》,让学生在音乐中猜想老师的梦想。6、学生交流(说说自己的梦想)师:同学们能从歌曲中听出老师小时候的梦想吗?当纸船在漂流的时候,你想到了什么?三、模仿发音,突破难点师:我们的梦想是这样的美妙,让我们听听小纸船是怎样带着我们梦想成真的吧。欣赏歌曲《小纸船的梦》师:小纸船带着我们的梦想起航了,船起航的时候会发出什么声音?发声练习:呜……师出示旋律:345
4、6――
5、635
6、4――
7、777005
8、5―4
9、3――
10、自主感受,合作学习1、视听结合,整天感悟范唱欣赏要求:边欣赏边随音乐晃动你的小船。复听歌曲时将你感受到的歌曲的情绪、
11、情感用绘画的方式在你的画纸上画画。师:你能说说为什么这样画吗?小女孩的梦想是什么?2、激情立志,持续发展师:是啊,每个人都有自己的理想,也许你想当一名教师教书育人,也许你想当一名医生救死扶伤,也许你想当一名军人保卫国家,也许你想当一名学者,也许……你们的理想是什么呢?(学生畅谈理想)同学们,你们的理想是美好的,是伟大的!但梦想终归是梦想,只有梦想醒后挥汗如雨的人才能将梦想变为现实。3、自我探究,合作学习(1)学生提问,在歌曲中遇到困难的地方,师生一起解决。(师指导学生重点练习:跳音、休止符、将半音、音断气连)(2)小组汇报:现在请同学们汇报自学的情况,哪一
12、组先来?(3)采用多种形式唱三段歌词:师生接唱、男女声接唱(4)分析结束句:降记号、中弱、很弱(5)跟老师的琴完整地演唱歌曲,师纠正唱不好的地方,强弱对比、情感表现的相互配合。4、表现歌曲,情感体验全体跟伴奏完整演唱表现歌曲情绪。三、教学小结,激励前进同学们,让我们驾着理想的船,扬起希望的帆,乘风破浪,继续前进吧!附送:2019春六年级数学下册1.1百分数的意义教案1新版西师大版【教学内容】 教科书第1~3页例1,课堂活动第1题及练习一1~4题。【教学目标】 1.让学生理解百分数的意义,能正确读写百分数,知道百分数与分数的区别。 2.在学生探究数学的
13、过程中培养学生的抽象概括能力和比较分析能力。 3.使学生感受百分数与生活的联系,体会数学的应用价值,激发学生学习数学的兴趣。【教学重点】 理解百分数的意义。【教学准备】 教具:多媒体课件。 学具:学生收集的生活中的百分数。【教学过程】 一、联系生活,引入新课 (1)学生汇报收集的生活中的百分数。 课前,老师让大家收集生活中的百分数,找到了吗?在什么地方找到的? (2)人们在生活中为什么这么喜欢用百分数呢?这节课咱们就一起来研究。(揭示课题)你想了解百分数的哪些知识? 二、自主探索,学习新知 1.理解百分数的具体含义 (1)出示麻辣
14、烫火锅配料成分,根据百分数信息分析麻辣原因。 辣椒占45%,花椒占38%,其他成分占17%。 教师:知道火锅为什么这么麻?这么辣吗? (2)分析:辣椒占45%表示的意义。 分母100表示什么?45呢? 45%是什么数与什么数比较的结果? (3)花椒占38%,其他成分占17%的意义又该怎样理解? 小结:如果把火锅配料的成分看作是100份,辣椒占了其中的45份,花椒占了38份,其他成分仅仅占了17份,难怪它又麻又辣! 2.结合身边的实例分析,进一步理解百分数的意义 出示某市学生近视率的信息。 (1)说一说其中每个百分数表示的
15、意义。 (2)体会百分数的优点,观察比较这组数据,你能发现什么?
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