欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:47259340
大小:29.77 KB
页数:11页
时间:2019-09-01
《[工作方案]精选小学教师节活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、精选小学教师节活动方案 篇一:浓浓教师恩 活动背景 教师被人们成为“园丁”,“人类灵魂的工程师”,是受到全社会尊重的一种职业,是备受社会尊敬的人员。从1984年起,每年的9月10日被定为我国的教师节,以表达对教师的尊敬。从幼儿园到现在成为大学生,我们无时无刻不受到老师的教育和培养,浓浓教师恩,陪伴我身边,今天让我们用自己的亲手来感谢师恩。 活动主题:感谢浓浓教师恩,陪伴我身边 活动口号:岁月如歌感谢师恩 活动内容: 活动一:学习制作感恩贺卡(校青协负责)活动二:现场出感谢师恩海报(院青协负责) 活动目标第11页共11页 1.情感目标:在活动中,培养志愿者的感
2、恩意识和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱,互相帮助。 2.形象目标:在学习过程中,每名志愿者要体现出各自能学习,乐于奉献,不怕吃苦的一面,向大家展示我们常熟理工学院义工的风采,并借此提高义工的专业化水平。 3.根本目标:深化大学生对教师节的理解,养成良好的尊师爱师学校风气。 活动时间及地点: 活动一:时间:20xx年9月10日(星期二)晚上7:00 地点:大学生活动中心303教室 活动宣传:活动宣传海报一张(大) 资源需要: 1.活动宣传海报(关于“岁月如歌感谢师恩”的活动内容介绍,并招募义工)1张 2.感恩卡制作材料(台湾
3、慈济提供),剪刀,小刀,胶水,(青协提供),活动所需的桌椅(青协提供)第11页共11页 3.制作海报所需的颜料,毛笔,海报纸(青协宣传部) 4.海报宣传板5块(学道楼1块,弘道楼1块,闻道楼2块,成道楼1块) 活动流程: 1.义工站招募义工35名(义工站) 2.9月10日18:45在大学生活动中心303集合签到,分发制作材料和义工装(节日组和义工站) 3.登记义工 一.活动的前期准备 1.9月2日,由节日组完成活动策划并向主席团提出活动,且由节日组和外联部联系台湾慈济慈善基金会,艺术学院青协,做好各方沟通工作 2.9月6日,宣传部张贴宣传海报3.9月8日开始
4、招募义工 3.9月7日,义工招募,培训 二.活动内容:第11页共11页 1.9月6日,宣传部完成活动宣传海报的制作,并张贴在常客隆楼下,义工站开始招募义工15名(活动一:东湖校区),20名(活动二:艺术学院)。 20xx年教师节活动策划方案5篇20xx年教师节活动策划方案5篇2.9月20日18:40,节日组和项目服务部成员到达活动现场,并布置好会场。新闻部到达现场准备采集新闻材料,义工站抵达活动地点后开始分配义工装,并登记义工 3.21:00活动结束后,在场人员整理现场,感恩贺卡保存好 4.9月13号,展板回收 三.活动后期整理: 1.9月10日节日组做好活动
5、记录及总结(黄妍) 2.新闻部发表新闻到五月新闻网及青协网站(张丹) 3.活动结束后3天,部门进行活动总结 篇二:感恩老师 一、活动目的:第11页共11页 充分利用教师节的有利契机,进一步弘扬尊师爱生的良好风尚,激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业;努力建设一支“志存高远,严谨笃学,师爱为魂”的高素质教师队伍,增强教师的光荣感、责任感和使命感(不得利用教师节日收受学生家长的馈赠等);加强师生交流,增进师生感情,创设平等、民主、愉悦的新型师生关系;激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。 二、活动主题:(教师)走进学生心灵,让彼此不
6、再遥远(学生)感恩老师,让心灵飘香 三、活动对象:全校师生 四、活动内容: 1.师生活动师生共庆教师节活动时间:暂定在9月9日下午第二课后(下午4:00-5:30),9月9日下午的第三课调至中午(1:00-1:40)进行。 活动要求:以班级为单位,组织师生共庆教师节文娱活动,任课老师和班主任必须到班参加。各班与9月6日前将简单的上报级部。 责任人:各级部、各班主任2.家长活动家长眼中的好老师活动方式:学校给每位家长发一封公开信,请家长写一写他所认识的实验初中的好老师。作品直接发至学校邮箱。第11页共11页 活动时间:9月20日前责任人:政教处3.教师活动(一)师德
7、修养教育活动方式:1.组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》,提高服务意识,形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新理念。 2.发短信希望全体教师:学习赵小亭心系祖国,乐于奉献的精神,做爱岗敬业的模范;关爱学生,锐意进取,做教书育人的楷模;为人师表,严于律己,做廉洁从教的楷模。 活动时间:9月10日前责任人:党总支、校长室教师活动(二)一则爱生格言活动要求:全校教师每人撰写一则敬业爱生格言,上报年级部。 活动时间:9月10日前活动方式:1.级部评比。2.教室内张贴。3.汇编成册。 责任人:各
此文档下载收益归作者所有