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时间:2019-08-17
《2019春浙教版语文一上《ie ǖe er》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019春浙教版语文一上《ieǖeer》word教案 教学目的 1.学会本课复韵母ieüe特殊韵母er,整体认读音节yeyue掌握它们的四声。 2.学习按格式书写音节组成的词 教学重点 1.本课要学会的字母及整体认读音节。 2.重点复习jqx与ü相拼省略ü上两点的规则。 教学难点er不能与声母相拼,er是整认音节教学准备幻灯片音节卡片挂图 教学课时 2课时 教学过程第一课时 一、学习新字母 (一)学习复韵母ie和整体认读音节ye 看图1:图上画的是一棵椰子树,借“椰”学习ie. 讲:ie中的e发音时读,先摆好i的口形向滑动,就发出ie的音
2、。 教师范读:ie。 学生学读:ie。 板书ie的四声:i5i6i7i8 学生练习读准四声 讲:ie可以独立成音,把前面的小i换成大y,就成为整体认读音节ye,它有四个声调 板书:yey5y6y7y8 学生练习读准四声(借助椰、爷、野、叶汉字的音进行练习)。 (二)学习复韵母üe和整体认读音节yue 看图2:图上画的是月亮,借“月”的音学习üe讲:üe中的e发音时读,先摆好ü的口形,然后向e滑动。 教师范读:üe。 学生学读:üe。 板书üe的四声:ü5ü6ü7ü8 学生练习读准四声。 讲:yue是整体音节 板书:yueyu5yu6y
3、u7yu8 学生练习读准四声。 课中休息:(自定) (三)学习特殊韵母er 讲:大家知道每一个韵母都可以和声母相拼成为一个音节,可是有这样一个小淘气,跟谁也搞不好团结,只好自己一个人单独作音节,它的本领不大,只有四个音节,最有用的是其中的三个音节,它叫er。 板书:er5r6r7r8r (借儿、耳、二的音读准字母音) 看图3:图下有一个音节词语,读出7rduo 二、巩固练习 1.看板书读准字母的音。 2.用卡片检验学生学习情况。 3.做争红旗游戏。 (把卡片放在黑板槽里,请两位学生到前面。老师出音,同学争拿卡片,谁拿的多谁就是红旗手。)
4、板书设计: 第二课时 一、检查复习 1.用卡片出示:ieüeereiyeyue检查学生掌握情况 2.复习jqx与ü相拼省略ü上两点的规则。 儿歌:小ü小ü有礼貌,见了jqx马上就摘帽。 二、学习ieüe与jqx相拼的音节 板书: j—i7→ji7j—ü6→ju6 q—i7→qi7q-ü6→qu6 x—i7→xi7x—ü6→xu6 (借助姐、且、学、决等字的音练习读音和直呼音节) 三、看图读词语并连线 打出幻灯方法如下: 1.本课的音节词语图片 问:这些都是什么? 2.本课的拼音音
5、节 要求:读出每个词语(尽量直呼) 3.把图与音节用线连起来 四、看图读音节短语 (用幻灯片辅导学习。顺序是先看图再读短语。) 五、直呼音节练习如下: dietienienüelüe 六、抄写本课字母和规定的词语 板书设计:◆ 附送:2019春浙教版语文一上《jqx》word教学设计活动过程: 一、谈话:今天我们继续到拼音王国旅行,小朋友喜欢吗?,不过小朋友可要看仔细拉,一会把路上看见的大胆、响亮的说出来! 1.课件出示图片:一是妈妈到市场买“鸡”回来,欢迎小客人;二是青蛙骑在驴背上到西瓜地玩;三是小朋友在池塘里洗澡、抓
6、大虾,累了到边上吃西瓜。 [学生喜欢这样的情境,都很投入进行到学习中。学生看见一副画面,就旁若无人的开始动起他们的小嘴,说得有声有色,津津有味!惟恐自己落下了!还有的小朋友居然编起了长长的童话故事!呵呵……非常可爱。着彩轿学习热情和兴趣呢!] 二、拼音王国到了,迎接我们的是谁呢? 1.击点出示娃娃模样的“jqx” [这时候的学生,已经不把学习当作一种学习拉。他们已经完全进入了角色,欣喜地找到了今天的玩伴,今天的新朋友!] 2.谁认识啊?师板书出示:jqx 3.打开课本,自己想办法记住它。完了和小朋友交流。 4.反馈:学生有的编了儿歌,有的编了顺口溜。
7、如:小驴手里拿气球,五彩气球真漂亮,像个9字qqq,q-q-q!一只母鸡叽叽叽J-J-J [学生的想象里,创造力事无限的。他们编的儿歌既好听,又好记,而且很实用哩] 三、实践操作: 1.四人小组合作:用橡皮泥、小棒、毛线、纸条等捏捏、摆摆jqx [什么是寓教于乐?在这儿可以窥见一斑吧!这样的设计不但事学生在懂得后操作中,记住了拼音的音,认清了拼音的形,还有美学教育的成分呢!五彩缤纷的手工拼音,就是孩子们亲自制作的一件件精美的艺术品!做完了手工,还用比较完整的话,把自己的作品介绍给别人,学习成功的体验多么灵人愉悦啊!] 2.看拼音卡片,认读。 3.打开课
8、文,写拼音
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