[工作方案]小学爱国卫生月方案

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1、小学爱国卫生月方案  篇一:小学爱国卫生月方案  一、指导思想:  认真贯彻落实上级有关爱国卫生工作的精神,巩固已有创建成果,围绕学校创建先进单位的工作目标,以“环境育人”理念营造洁美的校园环境,推进全民健康工程。  二、工作重点:  1、强化日常卫生责任管理;  2、开展卫生知识普及和健康教育,加强疾病预防;  3、定期进行除害工作,消除“四害”隐患;  4、落实专项整治,开展“同创共建”活动;  5、加强校园绿化管护,美化校园育人环境;  6、抓好饮食卫生工作,确保师生饮食安全;  7、加强

2、化学品废弃物的有效管理,做好环境保护工作;  8、重视厕所卫生保洁,方便师生员工盥洗。  三、具体措施:第11页共11页  1、由总务处会同学生处对现行《常规检查考核条例》进行修订完善,增加卫生工作权重,对每天的卫生检查结果予以公布,并立即整改到位;以“志愿者”的形式在全校发起“校园美丽我先行”活动。  2、利用一切宣传阵地和手段,对全校师生进行普及健康知识宣传教育,采用讲座、健教课程教学、咨询、展览等形式,分阶段、分季节开展全民健康促进行动。  3、为营造良好的校园环境,大力开展除害工作,采用

3、集中和分散相结合、药物和机械相结合、人防和技防相结合的“三结合”除害机制,从根本上进行灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂。  4、配合县镇两级和社区开展大环境整治工作,清理河面漂浮物,消除卫生死角,主动参与娄苑路“同创共建”活动,为我市精神文明建设作贡献。  5、请保留此标记化的基础上,继续挖掘潜力,扩大绿化范围,提升绿化品位,提高绿化养护管理质量,做到该绿化的尽绿化。  6、第11页共11页抓好饮食卫生工作是学校卫生工作的重中之重,要进一步强化卫生人员的职责,提高他们的卫生意识和服务意识,加强对饮食工作

4、的日常督促管理,从根本上消除食源性卫生安全隐患,抓规范性管理、规范性操作加工、规范性消毒措施,抓长效性落实,特别是夏秋季节的饮食卫生,确保不发生大面积食物中毒或群发性传染病。  7、以环保和节约为目标,切实做好实验教学中产生的化学品废弃物的回收再利用和无害化处理工作,分管领导和学科组相关老师要善于研究,多渠道了解、学习相关业务,多向专家虚心请教,以无害、节约为宗旨,确保对环境没有破坏,暂时无法处理的有害物要集中存放,专人管理,并定期向环保部门汇报。  8、强化厕所日常保洁工作,指导专职、定时段清

5、洗、立体化保洁,努力做到厕所内无臭味异味,地面无水迹,槽内无杂物,槽壁、墙面无污渍,冲水箱无长流水;另外,为方便师生洗手,学校安装一定数量的水龙头,并经常检查是否完好,同时教育师生节约用水,杜绝浪费。  9、保证学校卫生工作足额经费,配足配齐纱门纱窗、捕蝇笼、鼠夹鼠笼、除害药物、清卫劳动工具等,加强对后勤部门相关人员的业务培训和指导,提高工作水准。第11页共11页  10、由点到面,将学校卫生工作向师生家庭卫生辐射,结合街道社区开展“五星文明户”创建活动,整体提升国民综合素质,把是否被评为“五星

6、文明户”家庭作为学校评比文明学生、文明教师的依据  篇二:小学爱国卫生月方案  为了进一步推动我校卫生工作的开展,认真贯彻落实××县关于大力开展爱国卫生活动月工作的精神,我校在爱国卫生月期间以“遵守社会公德,维护公共卫生”为主题,在全校范围内开展“营造清洁环境、共建和谐××”活动。  一、指导思想  以科学发展观为统领,大力组织开展以“遵守社会公德,维护公共卫生”为主题的爱国卫生运动,着力解决我校较为突出的乱丢、乱仍的现象,着力完善我校环境卫生长效管理机制,提升全校师生的卫生观念,改善学校环境卫

7、生面貌。  二、活动时间和重点范围  活动时间:20xx年4月份。  重点范围:教室、宿舍、公共区、操场、花台、食堂、小卖部的卫生。  三、实施步骤第11页共11页  1、宣传发动阶段(4月1日—4月7日)  (1)4月1日,我校利用全校教职工会,宣传学习《××县20xx年爱国卫生月活动实施方案》及相关会议精神。  (2)制定《××二中20xx年爱国卫生月活动实施方案》。全面部署爱国卫生月的各项活动及具体要求,明确任务,落实责任。  2、实施阶段(4月8日—4月25日)  (1)标语:学校教学楼

8、悬挂“遵守社会公德,维护公共卫生”标语,营造良好的校园氛围。  (2)开展爱国卫生月宣传活动,充分发挥黑板报、标语、口号、以及学校校园之声广播站等各种行之有效的宣传办法进行宣传。  (3)各班出一期以“营造清洁环境、共建和谐××”为主题的黑板报。第11页共11页  (4)学校分别于4月15日、4月22日组织两次卫生大扫除。要求:各年级各班彻底清理整治各年级办公室、教室、公共教室、学生宿舍、花台、小卖部、公共场所室内外卫生,清除灰尘和各种垃圾、污物、白色污染;清除校园内死角的垃圾污物,政教处、团委

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