保护眼睛主题方案设计秦向辉

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1、实用标准文案《保护眼睛》活动方案郏县新世纪小学秦向辉适用年级:五年级活动背景:“保护眼睛”是海燕版综合实践活动资源包五年级上册的活动主题。新学期开学,班主任本想根据班级和学生个性发展的需要,对班里同学的座位进行调整,但是困难重重,其中最重要的原因就是许多同学视力不好,无法适应较为靠后的座位,使班主任的许多想法和计划难以实施,并且班里又多了几幅“小眼镜”。现在四分之一的学生戴上了眼镜,其他学生也有不同程度的近视。透过这“小眼镜”,我们惊讶,我们震撼,我们伤感!青少年是祖国的未来,他们需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界,为了让每一个孩子都有一双明亮的眼睛

2、,我们大声疾呼:“请爱护我们的眼睛吧!”由此我们确定这次实践活动的主题——保护眼睛。活动目标:1、通过本次活动,使学生走近生活,了解社会,了解老师、学生眼睛的现状,激发学生保护眼睛的意识。2、通过本次活动,提高信息收集与处理资料的能力。文档大全实用标准文案1、通过活动,培养学生保护眼睛的好习惯,从我做起,从现在做起,同时也要关注别人的眼睛健康并做好宣传。让每个人都学会保护眼睛的措施,共同关注心灵的窗户。2、通过活动,培养学生与他人协作的团队精神和实践能力。活动重难点:指导学生认识保护眼睛的重要性,教育学生在行动上落实并坚持做到预防近视的几点要求。活动过

3、程:第一阶段:活动主题确定阶段活动目标:①通过宣传,激发学生的研究欲望。②为实践活动作好铺垫工作。指导要点:①进行宣传,让学生了解到保护眼睛的重要性,使得学生产生研究的欲望。②指导学生根据课题的研究对象,进行具体分工:精灵小组、爱心小组、督察小组、护眼小组③让学生根据自己的实际情况,自愿结合成小组,并在民主的基础上推举小组长。文档大全实用标准文案第二阶段:活动实施阶段活动目标:①让学生了解眼睛的结构和成像原理。①让学生在活动中体会参与的乐趣,增强研究的信心。②培养学生科学的态度。指导要点:1、指导学生学会收集资料,处理资料,锻炼学生查阅资料的基本方法与

4、策略。以小组为单位通过查资料了解眼睛的结构,以图片的形式记录。2、了解眼睛成像的原理,然后小组汇总资料,进行整理加工。3、利用综合实践活动课,对本阶段的工作进行交流、总结,评出本阶段的优胜小组,并给予表扬。第三阶段:总结、交流阶段活动目标:1、提高学生对眼睛的重视,爱护眼睛,共同关注心灵之窗。2、懂得如何正确保护视力,知道预防近视的几点要求,形成科学爱眼的观念。指导要点:文档大全实用标准文案1、通过上网查阅、到图书馆收集、采访眼科医生等形式,了解近视眼的成因。2、根据学生自己的体验与感悟,总结如何保护眼睛的方法。《保护眼睛》课时安排第一课…………………

5、…………………………………主题生成课第二课……………………………………………………活动指导课第三课……………………………………………………中期反馈课第四课……………………………………………………展示交流课第一课时 主题生成课活动目标:1、会围绕“保护眼睛”提出1-2个有意义的问题并能将问题归纳成有研究意义的课题。2、通过制定小组活动方案明确小组活动任务和活动步骤。3、通过本节学习交流活动形成问题意识、合作探究意识。活动重、难点:学会分解、归纳、提炼有意义的小组活动主题。活动准备文档大全实用标准文案教师:有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等课件、活动方案

6、空白表。学生:课前让学生上网查询相关图片与资料,并按统一要求进行初步视力测试,了解个人视力情况。活动过程一、创设情境引出主题1、播放视频(保护眼睛宣传片)师:同学们欣赏完这段视频你有什么想说的吗?(留给学生足够的交流空间)设计目的:上课时首先要激起学生的情感,调动起学生的感情投入,使他们想说,愿意交流。激励学生他们想说什么就应该让他们说什么,要激发、调动学生的兴趣和情感,使每个学生都全身心地投入到与别人的交流中去。开放的问题导入符合五年级学生的年龄特点,能激发学生的参与热情和交流欲望。2、师:听了同学们的交流我发现你们课前查阅了很多关于保护眼睛的资料,

7、你们谈得很好。眼睛是我们感受大自然美丽色彩的唯一器官,保护眼睛是非常非常重要的。在同学们刚才谈到的这些知识当中,你们现在还想再深入了解关于保护眼睛的哪些主要问题呢?文档大全实用标准文案二、交流话题提炼活动主题1、在组内提出具体的研究问题。要求:你最想研究保护眼睛的哪个方面?(如:近视方面的、远视方面的、散光方面等)具体问题是什么?请大家以小组为单位,探讨交流,填写表格:最想研究的方面具体的研究问题1、2、3、4、5、出示要求:(1)合理分工,选出记录人和汇报人(2)全员参与,小声交流。2、展示交流,归纳问题学生交流。出示最想研究的问题:例如:眼睛的结构

8、和成像原理。为什么要保护眼睛;怎样预防近视;近视后给自己带来哪些不方便;视力的度数会变化吗等等

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