中级人力-2018年考题预测班-第3套卷

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1、、单项选择题（共60道题，每道1・0分）中级人力・2018年考题预测班■第3套卷1•“如果较高层次的需要不能得到满足的话，对低层次需要的欲望就会加强”，这一说法所代表的观点属于（）A.马斯洛的需要层次理论B.赫兹伯格的双因素论C.奥尔德佛的“挫折一退化”观点D.麦克利兰的三重需要理论2.在马斯洛的需要层次理论中，五种需要类型由低到高的排列顺序是（）A.生理一安全一自我实现一尊重一归属和爱B.生理一安全一归属和爱一尊重一自我实现C.安全一生理一尊重一归属和爱一自我实现D.生理一安全一尊重一自我实现一归属和爱3.亚当斯公平理论的说法中，

2、薪资水准、教育水平比较高、视野较为开阔,依据的信息比较全面的员工经常会做的比较不包括（）A.横向比较B.与组织外的其他人比较C.与组织内的其他人比较D.与自我比较4•认为领导者具有某些固定特质且这些特质是与生俱来的观点出自（）A.交易型领导理论B.特质理论C.魅力型领导理论D.路径一目标理论5.下列关于口标管理的说法，错误的是（）A.目标管理强调，应通过群体共同参与的方式，制定具体、可行且能客观衡量的目标B.实施目标管理时，必须自下而上的设定目标，将组织的目标分解为各个相应层次的目标C.目标管理包括目标具体化、参与决策、限期完成和绩

3、效反馈四个要素D.目标管理的实施效果有时候并不能符合管理者的期望6.任务的完成及员工的顺从，更多依靠奖惩影响员工的绩效，这是（）领导的主要特点A.交易型B.改变型C.魅力型D.特质型7.列关于职业生涯锚的说法，错误的是（）A.职业生涯锚产生于职业生涯的早期阶段B.职业生涯锚以个体习得的工作经验为基础C.职业生锚强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合D.可以根据各种测试提前对职业生涯锚进行预测8.魅力型领导者的非道德特征是（）A.为集体利益使用权力B.经常采取双向沟通C.努力提升自己的个人愿景D.支持下级9.企业中釆用书面文

4、件的数量可以反映企业的（）A.职能结构B.业化程度C.制度化程度D.职权结构10.组织设计的程序，（）是组织设计过程的首要工作A.确定组织设计的基本方针和原则B.设计组织结构的框架C.进行职能分析和职能设计D.联系方式的设计11.组织文化的功能不包括（）A.导向功能B.规范功能C.凝聚功能D.开发功能12.组织文化中（）是衡量一个组织是否形成了自己的组织文化的主要标志A.物质层B.制度层C.精神层D.组织文化的里层13.战略性人力资源管理的核心概念是（）A.战略契合B.战略扩张性C.战略系统性D.战略灵活性14.组织需要选择经营何种

5、业务、如何进入行业或领域，这个属于（）A.组织战略B.竞争战略C.业务战略D.职能战略15.（）不属于人力资源规划的意义和作用A.有利于组织战略目标的实现B.有利于组织整体人力资源管理系统的稳定性、一致性和有效性C.有助于组织对人工成本的合理控制D.有助于组织开展绩效管理和人员培训16.关于工作共享说法，正确的是（）A.工作共享是指保持单位时间的薪酬水平不变，减少全体员工的工作时间B.经营出现问题长期得不到解决可以采取这种方式C.工作共享是指通过短期内减少员工的带薪工作日，避免解雇员工D.会使人过于劳累而感到压力增大、挫折感增强17

6、.情境化结构面试需要遵循的原则不包括（）A.向被面试者描述需要完成的主要工作任务B.向被面试者描述他们可能会面对的典型环境C.询问求职者采取了工作行为的原因D.让求职者说明这种行动产生了怎样的结果裁员没有达到预期效果的原因包括（）A.管理不当导致社会网络的破坏B.提高企业在劳动力市场上的形象C.保证裁员过程是公平的D.企业可以根据战略需要任意实施全面裁员19.下列关于绩效辅导的说法，错误的是（）A.绩效辅导是绩效考核的一种方法和手段B.绩效辅导包括探讨绩效现状C.绩效辅导能够帮助员工解决当前绩效实施中岀现的问题D.绩效辅导贯穿于绩效

7、实施的全过程，是一种经常性的管理行为20.工资率提高对劳动力供给产生的收入效应导致（）A.劳动力供给时间减少B.劳动力供给时间增加C.劳动力供给人数减少A.劳动力供给人数增加21.有效的绩效管理的特征是()A.可扩充性B.抽象性C.可接受性D.经济性22.关于履历分析技术对作为履历的要求说法错误的是()A.真实B.必须和工作相关C.全面D.不用必须工作相关23.关于关键绩效指标法表述错误的是()A.关键绩效指标是对企业战略目标的分解B.指标的数量不宜过多C.供货周期是关键绩效指标的时限型D.知识型员工的关键绩效指标很容易界定24.关

8、于绩效反馈面谈的说法，正确的是()A.绩效面谈要最大的维护员工自尊B.绩效面谈的根本目的是指出员工的不足C.绩效面谈中不需要讨论员工的绩效现状D.绩效面谈中应采取赞扬与建设性批评相结合25.关于职位评价的陈述，正确的是()A.对过去职