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时间:2019-08-31
《浙教版科学七年级下册期中试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级(下)科学期中试题亲爱的同学们:为了让你了解自己在这半学期中的学习情况,同时也为了使老师在今后的教学中更好地与你共同学习,在这次的期中检测中,希望你能认真、仔细地答题。祝你取得优异成绩。一、我会选(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共50分,)1.一初中生体重约为()A、4牛B、40牛C、400牛D、4000牛2.人类有各种不同的感官和感受器,能感受各种刺激,产生各种不同的感觉。下图中属于用听觉感受外界刺激的是()3.下列有关科学量与其单位对应不正确的是()A、速度、米/秒B、力、牛C、路程、米D、力、千克4.一个物体放在斜面上,关于该物体受到
2、的重力示意图正确的是()5.假设一切物体间的摩擦力都消失了,则下列哪些现象不可能发生:()A、静止在水平路面上的汽车无法开动B、我们无法手拿钢笔写字C、人站在地面上对地面没有压力D、可以用一根手指推动火车6.人产生听觉的地方是()A、耳膜B、听小骨C、耳蜗D、大脑7.下列过程中,物体的重力势能增加、动能减小的是()A、火箭起飞时加速升空B、跳伞员打开伞后匀速下降C、篮球被抛起后竖直上升D、汽车减速驶下一段斜坡8.暗室中,一束白光透过红色玻璃照射在绿色植物上,你观察到植物的颜色是()A、白色B、红色C、黑色D、绿色9.一只电铃放置在玻璃罩内,接通电路,电
3、铃发出声音,当用抽气机把玻璃罩中的空气抽掉时,将发生()A、电铃的振动停止了B、只见电铃振动,但听不到声音C、电铃的声音比原来更加响亮D、不见电铃振动,但能听到声音10.下列做法中,属于增大摩擦的是()A、减小物体间的压力B、鞋底上做有凹凸不平的花纹C、在轴承的滚珠上加润滑油D、在手提包的拉链上涂些蜡11.用撬棒撬石头,如图所示,手握在撬棒的未端比握在撬棒的中部要更容易些;这一过程说明力的作用效果与下列哪个因素有关()A、力的大小B、力的方向C、力的作用点D、以上都不对12.下列事实中,最能说明力能改变物体运动状态的是:()A、人坐在软席沙发上B、跳伞
4、运动员在空中沿竖直方向匀速下落C、用力压气球,气球被压扁D、足球运动员用头把飞来的足球顶回去13.下列哪种运动属于机械运动()A、枯黄的树叶落地B、电铃声传入人耳C、太阳光照射大地D、桃树上结出了桃子14.到游泳池游泳时会有这样的经验,泳池的浅水区看上去好像很浅,但一脚踩下去,会有一种“踏空”的感觉,这是因为泳池的实际深度比看上去要深,原因是()A、发生了光的折射B、发生了光的反射C、光在水中沿直线传播D、光的传播速度的发生了改变15.如果没有重力,下来说法中不正确的是()A、河水不能流动B、人一跳起来就离开地面C、物体没有质量D、杯子中的水无法倒入嘴
5、里16.如图所示,AB是放在平面镜前的物体,A/B/表示物体在平面镜中所成的像,在下列图示中正确的的是()17.足球运动员把足球踢向空中(如下左图)。若不计空气阻力,则下列表示足球在空中飞行时的受力图中,正确的是(G表示重力,F表示脚对球的作用力)()18.如图所示,小明同学用一个20牛水平推力推停在地面上的汽车,但没有推动。对此现象以下说法正确的是()A、汽车受到的摩擦力小于20牛B、汽车没有受到静摩擦力C、汽车受到的摩擦力等于20牛D、汽车受到的摩擦力大于20牛19.下列各种运动中,速度最大的是()A、拖拉机在10分钟内行驶了2400米B、某同学用
6、1分45秒骑自行车行驶了1000米C、百米赛跑的世界记录是9.85秒D、汽车在城区行驶的速度是40千米/小时20.据报道,1999年5月17日下午3时许,一片彩云飞快飘过深圳赛格广场工地上正在建设着的一幢高为291.6米的大楼的上空,突然有人惊呼“楼要倒了”这引起了邻近数千人惊慌失措地狂奔。造成这种判断的失误,是由于观察者选用的参照物是()A、大楼B、地面C、观察者自己D、彩云21.在演示声音是由物体的振动发生的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次弹开。在此实验中,小球的作用是()A、把音叉的微小振动放大,便于观察B、使音叉的振动尽
7、快停下来C、使音叉的振动时间延长D、使声波多次反射形成回声22.下图中的四幅图,分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是()A.②①B.③①C.②④D.③④23.当光由空气斜射入一块平行玻璃砖的时候,如图所示四个光路图中正确的是()24.汽车停在公路上,受到的一对平衡力是()A、汽车的重力和汽车对路面的压力B、汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力C、汽车的重力和汽车对地球的吸引力D、汽车的重力和路面对汽车的支持力25.在研究凸透镜成象的实验中,若物体到镜头的距离为15厘米,在光屏上得到一个倒立、放大的实象,则镜头的焦距f应为()
8、 A、f>15厘米B、f<7.5厘米C、7.5厘米
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