重庆大学爱心社_支教策划书

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1、夢重庆大学爱心社・20门暑期支教计划KINDNESSCLUB主办单位：重庆大学爱心社学校参与人员：暑期支教团全体成员学校学生活动时间：2011年7月150—2011年8月5日活动地点：省市（县）乡（镇）活动主题3二.活动可行性分析3三•活动的主耍内容4四•活动筹备及相关事项4-7五•活动具体实施方案7-9六•支教团人员分工及职责9-10七•活动应急预案10一.活动主题：“梦想接力携手同行”一一放羊娃的故事总让人心头袭来一股悲凉，因为缺乏教育和无知，他被残忍地剥夺了人生最宝贵的财富一一梦想。身居象牙塔而胸怀感恩、心系祖国的大学生们年复一年地来到穷山和僻壤，他们想传播的绝不仅仅是

2、知识，而是每一个孩子从童年就应该拥有的中国梦！或许是十年，或许在不久的将来，这片由青春、情谊、知识、梦想反复浇灌的土地上将绽放最美的笑匾。重庆大学爱心社自1995年成立以来，已先后组织了届暑期大学生支教，虽然每一次都会迎来崭新的面孔，但支教志愿者的使命却是矢志不渝的。在这即将到来的短暂的一个月里，我们大手牵小手，将会用知识讲述命运的改变，用关爱传递心灵的温暖，用希望托起放飞的梦想！二.活动可行性分析：现今状况：“人之立世，不可无理想”，理想是人生前进的阶梯，唯有理想，奋斗才会有具体明确的目标，未来生活才会有美好和希冀。相关调研结果表明，由于家庭教育的局限性，知识水平的局限性，

3、接触范围的局限性，在农村，大多数小学生都存在有被迫读书或者为了父母而读书的心态，学生自己具有一定理想前途意识的学生很少。可见，让学生从小树立正确远大的理想意义重大。受益群体：众所周知，小孩的可塑性相对而言较高，这为我们活动的预期成果的实现提供了质的保障。支教模式：由于大学生假期支教具有短暂性以及不可延续性，是故怎么样让被支教者在有限的时间里获得尽可能大的收获？而此次活动，在延续以往支教的成功模式下，于支教的主题以及方式上移入了梦想这一新鲜元素，力争在支教上的方式上寻求新突破，我们着重从人的本质出发，让梦想给予他们不懈努力不断追求的动力，让他们在梦想的鞭策下，在以后的生活中做到

4、自我救赎。政策方面：国家鼓励大学生志愿西部贫困地区的科教文卫事业，社会各行各业人士通过各种方式为我国的公益事业做贡献，这些对大学生支教的顺利开展均提供了支持；特别是—学校领导，给予了我很大的帮助，让我们能够与—学校学生及其家长进行深入的交流和沟通。师资方面：支教团队的每一位成员均是通过自愿报名和严格选拔的，他们来自理、工、农、医、文、法、教育、经济等各个学科背景，他们除了为学生们讲授课本知识，更能发掘学生的兴趣和志向，为他们规划自己的理想。经费方面：此次暑期支教计划的经费主要来源于自筹、赞助两个方面，支教团成员自备基本的生活费用，学校及部分公益组织赞助相关交通、住宿及保险费用

5、。安全方面：支教团一直以来拥有严格的管理制度，整个支教行程由专门负责人进行安排，以保证支教团成员的人身和财产安全；同时支教期间合作学校也会为支教团成员提供指导和帮助，以避免发生意外事件。参与度方面：合作学校在学生及其家长方面已经做了充分的动员并且反响良好，学生对暑期支教计划的积极性很髙，目前愿意参与的学生已经达到80%。三.活动主要内容：歹传统课堂教学：教学以趣味、娱乐性、丰富、多样、课外知识等类似夏令营的教学方式为主，传授学校平时教学没有涉及的东西，充实学生的假期生活，增长知识、见识。（教授知识主要是为了能在学、玩中与他们相处、建立比较良好的朋友关系，走进他们的生活走进他们

6、的心灵）孑许愿墙入班级：在支教进行过程中，或者支教接近尾声的时候，每个班级在班主任的带领下，在班级的墙上，建立一个许愿墙（譬如在教室后面的黑板报上，或者在教室后面的墙上），要求每个学生写下自己的十个梦想，并粘贴在许愿墙上，长久保留。这是在最后实行的，是在经过支教20天的前期铺垫一一梦想安家，最终的成果（我们希望的是，许愿墙只是个表现形式而已，在每个孩子心里有了这颗梦想的种子）。孑班级梦想大会：开设一门专门的课程，作为支教老师（主要是班主任或个别老师）和学生交流的平台。但有别于课堂的形式，而是一种大家很随意的交流、谈心。“让梦想进入课堂”。大会内容：1,收集每个小孩子的信息，整

7、理成册，以便以后的长期联系刺激机制的运作：兴趣，爱好，长处，对梦想的看法。从每个小孩子的兴趣，爱好，长处等出发去针对性的启发，帮助。2,交流有关梦想的话题，通过各种形式，与他们来切身的分享梦想，让他们能更好的理解“梦想”。（具体措施，在实行中，由班主任想办法）。3,树立梦想。在前两个阶段中，慢慢诱发小孩子的梦想的想法，在这第3个阶段，就开始让他们尝试写出自己的梦想。采用，写作的方式。（最终成果体现在许愿墙上）4,每个学生发送支教日记本——“梦想日记”（由我们提供从支教开始就发给每个人）。在每次梦想大会之