马坡岭小学2016年总结新

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1、在幸福中书写教育的满意—马坡岭小学2016年学校工作总结2016年，我校围绕“爱是温暖一生的教育”理念，聚焦幸福教育，以整合德育综合实践活动、科技创新和葫芦丝校本课程为特色，牵动学科素质教育的全面实施，培养学生的创新精神和实践能力，取得了良好的成绩。学校篇一天光云影共徘徊—・校园文化，提前布局2016年，我校新校区的建设，从前期调研、功能布局、特色构思到文化设计，全面启动，预计2017年底完成建设，我校抓住迁入新校的契机，修订完善学校发展规划，多次与专家团队探讨，努力促成新马坡岭小学又快又好建成。二.民主问政，集思广益本年度学校教职工犬会共征集提案36份，涉及学校

2、管理、教育教学、后勤保障等三大类41条，汇聚集体智慧依法治校。学校还定期通过行政会议、班主任会议、教研组长会议、家长会议、退休教师会议、微信公众号等及时向全校师生家长公开办学理念、教育教学、招生招聘等各方面信息，促进学校校务公开民主管理。三.党建党务，清源正风党支部全年四大亮点特色活动，以爱育爱，将心换心，全面提升了师德。一是开展芙蓉宣言犬家诵系列活动，；二是开展“感受我的爱”走访活动。牵手困难的孩子，架起爱心的桥梁。三是开展“校园故事汇”活动，教师例会上，老师们走上讲坛为马小教师代言。讲述身边平凡教师的感人故事。四是开展悅读时光漂流活动，徜徉在书海中，让时光驻足

3、，让经典长留。党支部评为教育局先进基层党组织。・体卫工作，面面俱到学校克服活动场地有限的困难，坚持开展每天1小时阳光体育活动，每月一次健康教育讲座。组织开展趣味运动会和达标运动会，学校卫生DIY和心理手抄报比赛等活动，促进城郊结合部孩子快乐学习、健康成长。五.安全教育，防微杜渐我校学生密度大、校内宿舍情况复杂，但仍保证全年安全无事故。一是建立全员覆盖，责任明确的安全网络；二是每月进行安全检查，及时查漏补缺及时上报；三是开展形式各样的安全教育活动。四是做好校园周边环境治理工作,坚持每周定期巡查、登记、上报、回访，并不定期的进行巡访。确保给师生营造一个安全、健康的校园

4、环境。教师篇一乐教梓楠同受范一.坚持特色鲜明的校本研训本年度着力开展的“构建生本课堂收获幸福教育”主题教研活动深入扎实。全体教师分年龄段参与上课、评课比赛。“学思成长营”活动，重在关注新入职教师、青年教师专业成长。这两大特色校本研训活动全员覆盖、有的放矢，高效促进不同层次教师师能提升。二.营造开放多元的成长氛围走出去——学校2013年尝试两年一轮全员外出送训，反响很好后，今年再次启动新一轮全体教师外出培训学习，并涵盖了代课教师，让老师们视野更开阔、理念更先进、幸福感倍增。请进来——全年多次邀请省市区内专家来校指导。并接受冯适等四位城区教师支教。全年共承接了三次外地

5、教育同行来我校学习交流活动：番禺教师进修学校50位教师来校学习新城区学校发展工作经验；邵阳一中校长张剑辉、科技辅导员肖海波教师来我校交流科技特色发展工作经验；宁远县教育局领导来我校学习教师均衡发展与交流工作经验……通过多层次的学习交流研讨，促进了学校、教师发展。一.形成教研一体的课题探研模式本年度继续深入开展湖南省级课题《在科技活动中培养学生创新精神和创新能力的研究》。一年来校内骨干教师的自主研究、与名师互动、接受省市区专家专业引领，既促进了课题的开展，更促进了科技特色项目的发展和孩子们实践创新精神的培养。学生篇一横看成岭侧成峰一.快乐阅读，沉淀经典每年的读书节让

6、校园洋溢着书香气息。今年除了传统读书活动外，孩子们创编的课本剧表演将活动推向高潮。除此之外，今年继续在校园开展的童谣传唱活动，孩子们“学、唱、编、演、画”的童谣传唱德育模式成功入选长沙市未成年人德育创新案例，典型经验做法被长沙市文明办推介。二•快乐歌唱，沁人心脾学校遵循“快乐歌唱”的宗旨，以“三独”比赛、班级合唱比赛、班级器乐比赛作为学生艺术教育的三大抓手，着力培养学生的艺术修养。葫芦丝演奏作为学校艺术教育的主阵地，马小越来越多的孩子和葫芦丝成为了朋友，孩子们因为葫芦丝而快乐成长，学校也因为葫芦丝而不断发展。连续两年的艺术展演，孩子们带着葫芦丝和巴乌自信的展示。在

7、“三独”比赛中，彭伊欢等十多人次获得了区特等奖。学校葫芦特色也因此被评为芙蓉区2016年优秀特色项目。艺术教育的成果有力地推动了学校艺术教育的普及。三•快乐运动，舞动精彩学校从学生的身心出发，克服场地困难，调整、完善“阳光体育”模式，踏实有效开展学生体质训练，多途径保证学生的锻炼空间和效果，展示了学生阳光积极，奋发向上的风貌。在教师中倡导，每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子的理念,课间，老师们与孩子们一起参加阳光体育活动，课余学校跳绳队、篮球队、羽毛球队经常开展校际比赛，参加区级比赛，在师生中形成了一种我锻炼、我快乐、我健康的良好氛围。我们还通过“亲子

8、运动会”等