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《2011年安徽省初中毕业学业考试语文试卷___答案另有扫描》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2011年安徽省初中毕业学业考试 语文 (试题卷) 注意事项:1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。3.答题过程中,可以随时使用你所带的《新华字典》。4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)①,君子好逑。(《诗经·关雎》)②,出则无敌国外患者,国恒亡。(《孟子·告子下M③采菊东篱下,。(陶渊明《饮酒》)④海日生残夜,。(
2、王湾《次北固山下》)⑤安得广厦千万间,。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑥,处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)⑦,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)⑧人生自古谁无死,。(文天祥《过零丁洋》)(2)默写王安石的《登飞来峰》。2.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(9分)盛夏,热浪滚滚,好似飓风扇动着烈火,大地也似在热浪中战栗。繁枝伸向高空,仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土,紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动,拼命地呼吸着空气,吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾,贪婪地shŭn吸着大自然的乳汁,为的是让秋的硕果更加甘甜。烈火的洪波已经漫过了堤岸,但是别担忧,那未来的一切
3、,正在这火的波涛中孕育。(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。shŭn()吸堤()岸(2)文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。[来源:学科网ZXXK](3)“擎起”中“擎”的意思是。“贪婪”在文中的意思是。(4)将文中画线句子改为反问句:3.运用你课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(4分)(1)从文体看《安徒生童话》是童话集,《朝花夕拾》是集,《繁星·春水》是集。(2)《水浒》中,梁山泊先后有三任寨主,晁盖之前是,晁盖之后是。4.某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。(12分)(1)李松同学缺乏人生理想
4、,没有学习热情,总觉得能拿到初中毕业证书就行了,小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料?①淡泊以明志,宁静以致远。②少壮不努力,老大徒伤悲。③志当存高远。④伟大的理想,只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗)⑤没有理想,即没有某种美好的愿望,也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基)可以用来规劝李松同学的三则名言警句是。(只填序号)(2)刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座,而张强同学正随父母在外旅游,他给好友王刚发了一条手机短信:“我跟爸爸妈妈在北京旅游,赶不回去听讲座了,请代我向刘老师请假。”假如你是王刚,请写一张请
5、假条,代张强向刘老师请假。(3)组内某同学给在外工作的父母写信时,谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容,请你读后完成①~③题。你们一直喜欢读书,[A]在你们的熏染下,我也越来越喜爱读书了。我感到,书籍成了我写作的源头活水之一,[B]对我在写作上获益良多。通过读书,我拓宽了视野,丰富了写作素材,提高了写作水平。读书让我乐于写作,。①画线句[A]中,“”一词使用不当,可以改成“”。②画线句[B]有语病,可修改为:。(不得改变原意)③在文末横线处补写一句话,表达出写作对读书的影响。二、阅读(55分)阅读下面的文字,分别回答问题。 [一](15分) 微藻一一可循环的“绿色油田” ①由
6、于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭,全世界将面临严重的能源危机,因此,世界各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源,其中,生物柴油就是一种重要的生物能源。提起生物柴油的原料,我们可能会想到油菜和大豆,用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油,能有效降低碳排放。然而,这两种作物的培育周期较长,占用农田较多,会产生“与人争粮,与粮争地”问题,从而导致“解决了能源危机,却出现粮食危机”的尴尬结果。此时,微藻进入了科学家们的视线。②微藻是一种古老的低等植物,广泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域,种类繁多。微藻可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长,并在细胞内合成大量油脂。因
7、此,微藻为生物柴油生产提供了新的油脂资源。③与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比,微藻的生长周期短,从初生到可以制油仅需一个星期左右,而大豆等油料植物一般需要几个月。此外,微藻的含油量高,油脂产率高,单位面积产油量是大豆的数百倍,每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地,利用滩涂、盐碱地、荒漠等,以及海水、荒漠地区的地下水等,就可以大规模地开发“微藻油田”,不会与农作物争地、争水。④微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳,因此,利用微藻制造生
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