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时间:2019-08-30
《在市师德标兵事迹报告会上的讲话##》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、在市师德标兵事迹报告会上的讲话##同志们:刚才,四位师德标兵教师、一个师德标兵学校结合工作实践为我们作了报告,他们的事迹真实生动、感人肺腑、催人奋进。他们爱岗敬业。默默耕耘、无私奉献、无怨无悔,用汗水浇筑希望的丰碑,用朴素书写事业的辉煌,他们既展示了教师爱生如子、春蚕红烛的传统形象,又体现出新时期教师锐意进取、开拓创新的时代精神。他们在平凡的岗位上,创造了不平凡的业绩,他们不愧是学生尊敬的师长、人民满意的教师、社会称颂的楷模,是我们广大教师学习的榜样。他们的报告平凡之中见伟大,简朴之中见激情,使我们受到了一次心灵的震
2、撼,受到了一次生动而深刻的师德教育,让我们再次以热烈的掌声向他们表示崇高的敬意和衷心的感谢!今天作报告的五个单位和老师,是我们全市四万六千名教师的优秀代表,体现的是全市广大教职工的风采和精神风貌。在我们的广大教师队伍中,有着大量这样的先进人物奋斗在教学第一线,他们是我们泰安教育的脊梁。市委、市政府高度重视教育与工作,坚持教育优先发展战略,不断加大教育投入,提高教育教学水平。今年4月,市委、市政府召开了全市教育工作会议,杨鲁豫书记、李洪峰市长出席会议并做了重要讲话,研究制定了It;泰安市中长期教育改革和发展行动计划(2
3、017-2020年)》;明年全市预算内教育经费支出占财政支出的比例将达到20%,将从土地出让金中每年提取10%用于教育事业发展;六个县市区教师工资全部实现县域内统一标准发放,有三个县市区创建为山东省教育工作示范县,在省政府教育综合督导评估中,我市居全省第五位;教育行风评议不断进步,人民群众对教育的满意度越来越高。作为泰安教育的一分子,我们有理由感到自豪和骄傲。这些成绩凝聚着全市广大教职工的辛勤和汗水,在此我代表局党委对大家表示衷心的感谢。教育大计,教师为本;教师素质,师德为先。打造一支高素质的教师队伍,师德建设是首要
4、任务。我们要以这次报告会为契机,动员全市广大教师和教育工作者,掀起一个''学先进、比作风,赶先进、比素质,争先进,比奉献”的热潮,扎实做好本职工作,推动全市教育事业持续健康科学发展.借此机会,我就加强师德师风建设,讲三点意见,供老师和同志们参考。一、要深刻认识加强师德师风建设的重要意义教育作为培养人才的事业,关系着全民族素质的提高,决定着国家和民族的未来。教育的发展始终是人民群众关注的热点,教师的师德师风问题始终是家长和社会谈论的焦点。师德师风是教师职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风,既是教师个体的道德修养也是
5、教师集体、乃至教育行业的精神风貌、思想作风和工作作风,反映的是一所学校,一个城市教育发展的水平和实力。泰安教育发展能够取得今天的成绩,说明我市教育系统干部、教师队伍整体是好的,是敬业爱业,积极进取、团结向上的。但是,我们也不可否认,在师德师风方面还存在着一些问题,比如说有的教师不善于学习,教育观念落后,教学方法陈旧,不适应素质教育要求;有的教师缺乏责任心,育人意识淡薄,对学生缺少关爱,甚至还有体罚学生的现象.有的教师长期工作后产生职业倦怠,自我要求有所降低;有的教师法制意识、党性观念、纪律观念、宗旨意识、大局意识淡薄
6、,在个人利益和集体利益、局部利益和全局利益面前认识不清、思想模糊、立场不够坚定,甚至有的犯了主观主义和自由主义错误.,影响了教育教学工作,在社会上,造成了不良影响。这些问题尽管出现在个别教师、干部身上,但其影响却是不容忽视的.如果不加以有效解决,任其滋生蔓延,势必会影响到人才培养和事业发展。教育发展离不开广大人民群众和社会各界的关心和支持。我们必须努力办好人民满意的教育,回报人民。教育涉及千家万户,是社会关注的焦点,办不好,人民群众就不会满意。只有不断优化师德师风,树立良好的教育形象,人民群众才会信任我们.支持我们,
7、才有可能形成全社会关心和支持教育的大好局,。可以说,师德师风决定着一所学校,一个城市的整体教师队伍。整个教育行业的兴衰,决定着泰安教育的未来。我们必须提高认识,增强紧迫感和责任感,加大力度,坚持不懈地抓好师德师风建设工作。三、要努力建设一支德高风正的教师队伍教师职业道德包括思想品德。职业精神、职业态度几个方面。加强师德建设就是要提高教师的精神境界,强化教师职业精。提高教师教书育人的自觉性和能力。广大教师要秉承“学高为师、德高为范”的教育理念,不负教师职业的光荣使命,时刻牢记党和人民重托,不断增强以身立教的使命感、责任
8、感和自豪感,以对党的教育事业高度负责的态度、顽强拼搏的精神、求真务实的作风,积极主动地做好本职工作,做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。(一)要修身立德,为人师表。教书者必先强己,育人者必先律己。教师的道德、品质和人格,对学生具有重要影响。教师要注重言教,更要注重身教。教师崇高的师德和为人师表的风范,是对学生最生动、最具体、最深
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