张铺小学2018国培研修总结简报

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1、张铺中心小学2018国培研修总结简报张铺中心小学国培管理员编卷首语在此次国培培训中，根据蕲春县教师研修网的安排，老师们充分利用现有的条件和资源，制定了详细的培训计划。在全体成员的共同努力下，有计划、有步骤地进行了研修培训，并取得了阶段性的成果。学员们“乘兴而来，满意而归”。一、研修概况所有成员能够克服学校工作烦杂、教学任务繁重、网络支持不力等诸多因数，积极进行听课、评价、答疑、作业等工作，确保研修工作顺利进行。在学习过程中，我作为学校的管理员，及时将学习安排转发到工作群中，督促学员按时学习，鼓励学员参与互动，并积极推荐理念先进、内容实用的精彩内容。同时

2、通过电话、截图、微信留言等方式，督促学员按时完成研修任务。二、实施情况（一）组织学习，合理安排，为学员研修做充分准备学校利用干会，召开全体成员研修工作动员大会。组织大家学习文件及研修工作方案，并根据此次研修的要求进行安排。（二）精心组织，热心解答，为学员研修搭建互动平台1.线上学习利用学校的微信办公群及时与大家进行交流，营造良好的谈论氛围，组织大家充分运用教师研修网为我们搭建的网络研修平台，在论坛中积极发帖回帖，抛出自己的疑难困惑、话题，引起同行的探讨，把交流不断引向深入，让参与研修的教师真正获得同伴互助的成长快乐，感受到思想火花的碰撞。教师、学员的在

3、线互动，让学员的疑惑有效地得到了解决，提高了学员们的专业素养，提升了学习理念，丰富了专业理论。2.线下学习本次研修除了线上学习，还安排了线下学习。根据研修网的要求，学校分别安排了新教师入门课、青年教师示范课等教学研修活动。其次，根据学校实际对于线下学习采用分教研组考核的方式，根据学员对学习的困惑、学习中的好做法、教学中的疑问，老师们开展了“问题及课题”的教研活动。新教师入门课活动10月18日上下午，我校新教师韩琪上了一堂精彩的入门课。本次教研活动的目的在于培养新教师的课堂教学能力，帮助新教师更快速地成长。学校非常重视这次入门课，校领导积极参与听课，教导

4、处精心组织，学校教师都自行调课到堂学习。课堂上，作为新教师的韩琪教学思路清晰，教学方式本土化，很好地完成了预期的教学目标，得到了其他老师的一致称赞。课后，韩琪老师积极反思，和听课教师们进行广泛交流研讨，及时交流，听取听课教师们提出的忠恳的建议。其他教师也都从听课中得到收获，从反思中得到提升，从研讨里得到启发，交流中开阔了视野，收获了成果。新教师入门课这一传统活动，已成为我校的一个经典活动。它是摇篮，推动着青年教师茁壮成长；它是动力，把我校的教育教学推向一个又一个新高峰！相信，通过学校的用心培养和新教师的刻苦钻研，他们一定会成为教师队伍中的佼佼者。青年教

5、师展示课活动为了促进青年教师课堂教学水平的提高，充分发挥本校青年教师优势，深化课程改革，提高教学质量，使青年教师早日成长为学校教学教研的中坚力量，我校在10月22日-11月1日举行了本学期的青年教师展示课活动。上图为鲁佳欢老师四年级数学展示课《积的变化规律》，师生们正在专心听课，老师在自主活动和总结转化两个教学环节中用心经营，给学生有“温度”的知识，让听课老师觉得是幸福之事。上图为青年教师骆欣桐主讲一年级数学课现场《8和9的加减法》，这节课用精细化的预设为高效课堂保驾护航，对一个新手来说实在难得，正所谓改变老师，就是改变课堂。上图为青年教师陈爱情老师主

6、讲的六年级语文课《我的伯父鲁迅先生》现场，整节课教学思路清晰，老师讲课有精气神，学生听得也上心。龚俊辉老师主讲的五年级语文课《“精彩极了”和“糟糕透了”》，在预习环节中用力，在自学反馈中着力，在品词析句中给力。给听课老师留下了深刻印象。微型课题研究我校为了适应素质教育的要求和大力推进新课程改革，致力促进教师的教科研能力提升，引领教师专业发展，努力提高教育教学质量，保证学生的全面发展，建设学习型、科研型学校，决定在教师中广泛开展课题研究活动。三、学员研修硕果累累根据研修任务，每完成一个阶段的研修任务，就立即将研修动态、典型人物和事例、成果、收获等编辑成研

7、修简报的形式发给每一位学员，让学员及时了解研修动态，激发学员研修热情。通过线下学习，参加研修的学员们一下豁然开朗，学习的信心与积极性大大提高，真正做到学以致用。结束语本次培训，教师研修网为全体研修教师打开了一扇窗，让老师们透过这扇窗开辟了一片新视野。通过线上、线下学习，研修教师对当今教育热点话题有了系统的认识，在理论和实践上都提升了一个台阶。感谢名师们的精彩讲座，开阔了学员的视野，让大家受益匪浅。只要我们辛勤耕耘，努力探索，相信，我们离名师的距离会越来越近。最后我想说：“务实求真，专心致志，功到自然成！”