2019年小学三年级数学上册应用题练习题及答案

2019年小学三年级数学上册应用题练习题及答案

ID:47249856

大小:133.50 KB

页数:8页

时间:2019-08-16

2019年小学三年级数学上册应用题练习题及答案_第1页
2019年小学三年级数学上册应用题练习题及答案_第2页
2019年小学三年级数学上册应用题练习题及答案_第3页
2019年小学三年级数学上册应用题练习题及答案_第4页
2019年小学三年级数学上册应用题练习题及答案_第5页
资源描述:

《2019年小学三年级数学上册应用题练习题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019年小学三年级数学上册应用题练习题及答案  1、看线段图,先标出中间条件,再列式解答.  2、解答下面各题.  ①学校买来篮球30个,足球16个.如果买的羽毛球再添4个就与篮球和足球的个数和同样多.买羽毛球多少个?  ②学校买来篮球30个,足球16个.买羽毛球的个数是篮球与足球个数差的3倍.买羽毛球多少个?  ③一本书有200页,小明看了96页,剩下的要在8天内看完.平均每天要看多少页?④一本书有200页,小明看了96页.看了的比没看的少几页?  ⑤小力今年10岁,爸爸的年龄是他的4倍.3年后,爸爸多少岁?  3、提高题:  a.一幢六层楼,每层之间有20级楼梯,从

2、楼下走到5层,要走多少级楼梯?  b.在一道减法算式中,已知被减数、减数与差的和是100,那么被减数是多少?参考答案  1、14+13=27(棵)  27-8=19(棵)  答:(略)  2、①30+16=46(个)  46-4=42(个)  答:(略)  ②30-16=14(个)  14×3=42(个)  答:(略)  ③200一96=104(页)  104÷8=13(页)  答:(略)  ④200-96=104(页)  104-96=8(页)  答:(略)  ⑤10×4=40(岁)  40+3=43(岁)  答:(略).  3、a.思路分析:因为1--5层之间一共有4

3、个间隔,所以从1层到5层走了4个20级,即80级.  解:5-1=4  20×4=80(级)  答:要走80级楼梯.  b.思路分析:由题中可知:被减数+减数+差=100,而减数加差就是被减数.因此,100是2个被减数的和.  解:100÷2=50小学三年级数学上册应用题练习题(3)31、坐碰碰车每人3元,20人要多少钱?3×20=60(元)答:人要60元。32、每张门票8元,29个同学参观,带250元够吗?8×29=232(元)250元>232元答:带250元钱够了。33、每瓶矿泉水2元,买20瓶需要多少钱?2×20=40(元)答:买20瓶需要40元。35、每箱苹果30

4、千克,8箱有多少千克?30×8=240(千克)答:8箱有240千克。36、一盒胶卷能照36张相片,3盒胶卷大约能照多少张相片?36×3≈120(张)答:3盒胶卷大约能照120张相片。37、湖边种着4排柳树,每排有62棵。一共约有多少棵?62×4≈240(张)答:一共约有240棵。38、一篇文章400字,小丁叔叔平均每分钟打53个字,8分钟能打完吗?53×8≈400(个)答:8分钟能打完。39、儿童三轮车每辆的价钱是90元。幼儿园买了4辆,一共用了多少钱?90×4=360(元)答:一共用了360元。40、动物园有一只东北虎重213千克。一头野牛的体重是东北虎的3倍。这头野牛

5、大约有多重?213×3=639(千克)答:这头野牛大约有639千克。41、公园道路两边放花,每一边放342盆,两边一共放多少盆?342×2=684(盆)答:两边一共放648盆。42、一栋楼房共有6个单元,每个单元住18户。这栋楼房共住多少户人家?18×6=108(户)答:这栋楼房共住108户人家。43、每箱饮料有24瓶,9箱一共多少瓶?24×9=216(瓶)答:9箱一216少瓶。44、运动场的看台分为8个区,每个区有634个座位,运动场最多可以坐多少人?634×8=5072(人)答:运动场最多可以坐5072人。45、电影院每天放映4场电影。每场最多卖278张票。每天最多可

6、以有多少人看电影?278×4=1112(人)答:每天最多可以有1112人看电影。46、亚运会入场仪式上群众分为四个方阵,每个方阵128人,一共有多少人?128×4=512(人)答:一共有512人。8.在3千米长的公路一边,每隔5米种一棵树,一共要分多少段?附送:2019年小学三年级数学分桃子教学设计[人教版教学目标:1、探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法,能正确进行计算。2、结合具体的情境,培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学重点:探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法,能正确进行计算。教学难点:结合具体的情境,培养学生提出

7、问题、解决问题的意识和能力。教学用具:幻灯、挂图、小黑板。教学设计:一、情境导入:同学们,在开学初我们一起学习了一位数除两位数的口算方法。今天我们一起研究列竖式计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法。二、探索新知:(一)1、利用“分桃子”这个情境,启发、鼓励学生提出问题。2、学生根据问题独立列出出发算式。3、重点解决“有48个桃子,平均分给2只猴子,每只猴子分多少个?”□○□=□4、学生独立计算“48÷2”。5、小组交流。组织学生在小组内说一说自己的计算方法。6、全班交流。小组代表发言,展示不同的算法。(1)10个10个10

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。