2019年六年级语文综合能力测试题二

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1、2019年六年级语文综合能力测试题二一、认真拼写下面的句子。(6分)chóngshàngkēxuézhēnxīshēngmìngfǎnduìxiéjiào()二、为下列加点的字选择正确的读音，并用“√”（4分）要挟（yāoyào）酝酿（niàngliàng）扁舟（biānpiān）吊唁（yànniàn）隧道（suìsùi）倔强（juéjuè）直奔（bènbēn）苍劲（jìnjìng）三、补充成语。(6分)集思广（）恍然大()()()吞枣千山一()三年五()标新立()坚持不()独出心()各()己见落()而逃千（）百（）千（）

2、百（）四、语文积累。(8.5分)（1）河东入海岳上摩天。（2）千山，万径。（3）独怜涧边生，上有鸣。（4）不要人夸颜色好，。（5）泥飞燕子，沙睡鸳鸯。（6）两岸青山相对出，。（7）三人行，必有，择其善者而之，其不善者而之。（8）人固有一死，或重于，或轻于。（9）的确，伯父就是这样的一个人，他为自己，为别人。五、看清楚要求，改写句子。（6分）1、改正句子中用得不恰当的词语：压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。2、改成反问句：“真理诞生于一百个问号之后”，这句话是一个真理。3、改成转述句：凡卡在信里对爷爷

3、说：“带我回乡下去吧，我会替您搓烟叶，会替您祷告上帝。”4、把一句分成两句：骄阳无情地炙烤着大地，猎狗吐出舌头发喘，水牛在泥塘里打滚，绿叶却从不屈服。六、选择正确答案的序号填在后面的括号里。（9分）1、没有错别字的一组是………………………………………………………（）A、秉烛夜游烦华嫩叶花枝招展B、花团绵簇接踵摩肩盛气凌人C、饱经风霜座无虚席身临其镜D、触类旁通秩序井然百炼成钢2、“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”诗句中的“千”“万”表示……（）A、确数B、概数C、虚指，不实指具体数目D、序数3、《养花》的作者是……………

4、…………………………………………………（）A、老舍B、巴金C、冰心D、鲁迅4、“黑旋风”李逵这一形象出自……………………………………………………（）A、《封神演义》B、《三国演义》C、《水浒》D、《隋唐演义》5、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”诗句中“不识庐山真面目”的原因是（）A、横看成岭侧成峰B、远近高低各不同C、身在此山中D、离庐山太远了6、“瞥”用部首查自法应该查（▲）部，再查（▲）画…………………………（）A、目11画B、目12画C、12画D、13画七、综合改错。（4分）春天到了，老师率领我们去春游。我们沿着一

5、条宽敞的公路，整整走了半个多小时，魏峨的山峰，辽阔的田野、屈折的小溪、别有趣味的小村庄便涌现在了我们的眼前。看着看着，我们都淘醉在了大自然的环抱里。八、我会阅读。（一）我一直信奉“语文无处不在”，所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。我在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如何感悟生活的，这样，我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句，我也用在自己的文章里，因为它们已成为我生活感悟的一部分。正因为感受生活，我读名著，大报小

6、报的副刊，流行歌曲的歌词等，只要它的某些东西能打动我，启发我，我是决不会排斥的。我把与朋友聊天作为人生一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。前者，使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由空间。我还乐于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考。只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作，均由“为写而写”所致。写作是让人欢喜让人忧的事。其感受也是一言难尽的。1、读读问文中的句子，想想下列词语的意思，再写出合适的近义词。3分信奉——（）感悟——（）启发——（）

7、2、读课文填空。4分①我认为学习写作的根本方法是，我看书时，最关心。②“前者，使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由空间。”句子中的“前者”指，“后者”指。3、认真读课文，选择你认为正确的理解，把正确答案填在括号里。3分（1）“我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。”这句话说明：…………（）A、背诵和引用中外名篇的语句是没有必要的。B、刻意地背诵和引用中外名篇的语句是没有必要的。C、平时，我们要刻意地背诵和引用中外名篇的语句。（2）“胡思乱想”“人人笔下皆无”“为写而写”这三处引号的作用是不

8、一样的，下列说法正确的是………………………………………………………………（）A、第一处引号表示否定，第二、三处表示着重指出，起强调作用。B、第一处表示着重指出，第二、三处表示引用。C、第一处表示着重指出，第二、三出表示否定。（二）养花①我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究与试验