2019县高标准高质量普及九年制义务教育自查自评报告

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1、县高标准高质量普及九年制义务教育自查自评报告　　第一篇：　　一、xx基本县情　　xx县域面积2493平方公里，辖10镇21乡，现有人口47.5万人，其中农业人口41.5万人。　　近年来，我县紧紧围绕“构筑组团滨江城市、建设小康秀丽侨乡”战略目标，发扬敢闯敢冒、艰苦创业精神，积极推进经济跨越发展。～年，全县国内生产总值41.74亿元，同比增长18.3％，人均生产总值突破1000美元；财政总收入4.05亿元，同比增长36.2％，其中地方财政收入2.71亿元，同比增长33.0％。　　二、xx教育基本情况　　基本情况　　1、学校学生情况。～年全县各类中小学共计110所，其中高

2、中9所、初中13所、九年一贯制学校19所、乡镇小学23所、村小学21所、教学点25个。　　全县中小学在校生57384人，其中小学31484人、初中16402人、普通高中6459人、职业高中3039人。　　全县中小学校中，社会力量办学12所，在校生5750人，占全县在校学生总数10.02％。　　全县幼儿园146所，在园幼儿11490人。其中教育部门办4所，幼儿1110人，占幼儿总数9.66％；集体办16所，幼儿1084人，占幼儿总数9.43％；社会力量办126所，幼儿9296人，占幼儿总数80.91％。　　2、普及程度。～年，全县幼儿入园率为82.29%。6－11周岁适

3、龄儿童、少年入学率99.99％，12－14周岁适龄儿童、少年入学率98.1％，义务教育阶段学龄人口入学率99.66％。小学升初中比例100％，初中升高中比例为81.93%。“三类”残疾儿童、少年入学率为96.4%。17周岁人口初中完成率97.28％。　　3、师资水平。全县在职教职工3391人，其中专任教师2997人。专任教师中,小学、初中、普高、职高专任教师学历合格率依次为97.63%、97.67%、87.87%、76.96%，小学、初中取得专科、本科及以上学历教师比例依次为60.22％、45.29％。全县高级职称教师77人，中级职称教师924人。全国劳动模范2人，省

4、功勋教师1名、省特级教师1人、省名校长培养对象1人、省名师培养对象3人、省教坛新秀6人，市明星教师26人、市学科带头人28人。　　4、办学条件。全县中小学占地面积1157724平方米，建筑面积521821平方米。小学、初中、普高、职高生均占地面积依次14.22㎡、19.95㎡、38.92㎡、43.18㎡，生均建筑面积依次为7.11㎡、7.32㎡、16.99㎡、22.43㎡。小学、初中、高中生均图书册数依次为10.5、10.4、14.9，生机比依次为16.9、13.7、6.6。全县多媒体219套、校园网42个、校园广播系统59套、闭路电视13套、校园通讯系统3套、语音教

5、室4个。　　5、教育经费。～年，教育经费总支出25111.6万元；财政对教育拨款21398.1万元，比上年增长25.9％；财政对教育拨款占财政支出的比例37.3％；财政性教育经费占gtp比例5.2％，年人均教育经费528.7元；年人均预算内教育经费450.5元；年生均教育事业费小学2427.4元、初中2534.7元。～年三项经费：年预算内生均公用经费小学80.2元，初中71.5元；学校改造和基本建设经费县财政安排6194.6万元，银行贷款等其它渠道1963万元；教师年平均工资，国拨工资11730元，地方出台的津贴、补贴8959元，住房公积金、医疗保险金、养老保险金等3

6、588元，奖金4950元。省政府转移支付资金1212万元。城市教育费附加征收420.7万元。　　5、开展“质量年”活动，努力提高教学质量。确立～年为“提高教学质量年”，树立全面的教学质量观，优化提质环境，落实提质措施，凝聚提质力量，大力推进我县中小学教学质量的快速提高。通过召开专题会议、讨论查摆问题、拍摄专题片、在好域网开辟专栏等，精心营造氛围。开展教导主任论坛、专家专题讲座、建立“教研基地”、优秀教师“课改t型台”、校长“课堂风采录”、网络课堂直播、外出交流学习等系列活动，让“提质”深入人心，成为xx教育主旋律。　　6、加强督导评估，提升教育管理水平。我县于1997

7、年成立县人民政府教育督导室，负责督政督学双重任务。每年根据本县教育工作重点，对乡镇实行年度考核。运用教育创强有效载体，推进我县基础教育发展。不断完善中小学督导评估体系，实施《xx县中小学等级目标管理办法》，开展学校星级评估制度，不断规范教育教学行为，提高办学水平。　　三、主要做法　　“十五”期间是我县教育大投入、大建设、大发展的重要时期，教育事业蓬勃发展，整体水平显著提高，基本实现“两高普九”。主要做法：　　加强领导，坚持教育优先发展　　县委、县政府高度重视教育事业，大力实施科教兴县战略，认真贯彻“以县为主”的基础教育管理体制，确保教育事业优先发展不