2017_2018学年高中语文第四单元第13课祸兮福兮教学案语文版必修5

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2、JILElYIWENSUYANG适题素材•建档背诵一本课话题一一毅力一、从课本中积累“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”老子的这句话告诫人们，无论做什么事情，都必须具有必胜的信心和坚强的毅力，耐心地一点一滴去完成,稍有松懈，就会造成前功尽弃、功亏一赞的结果。二、从自然中积累雄鹰一次又一次地落入山谷，正是由于有着坚强的毅力，最终才伸展双翅，翱翔蓝天;梅花一天又一天地忍受寒风，正是由于有着坚强的毅力，最终才傲立冰雪，散发清香；河蚌一回又一回地吞吐巨浪，正是由于有着坚强的毅力，最终才练就珍珠，闪耀光芒。三、从历史中积累1.明朝时

3、期，浙江海宁人谈迁，是个穷秀才。29岁开始编史，因为买不起书，就四处求人，借书抄写。有时为了查阅一点材料，自带干粮行走一百多里。他努力了27年，六易其稿，终于写成一部巨著。此时谈迁己经56岁了。可是有一天夜里，这部书稿却被人偷走了。谈迁伤心地大哭了一场。别人都以为他这下将一蹶不振，不料他笫二天便挽起袖子重新干了起來，他又花了整整十年的光景，终于写成第二遍书稿，就是后來问世的《国榷》。此时的谈迁已经白发苍苍、老态龙钟了。他高兴地对人说：“虽死而暝目矣。”2.古希腊著名演说家徳摩斯梯尼生下来就口吃。由于口吃，吐字发音不清，虽然有满腹的见解，却表达不出来。为了克服这个生理缺陷，德摩斯

4、梯尼常把石子放在嘴里，跑到海边，面对大海练习讲话，天天如此，居然把口吃矫正了。为了专心练习演说，德摩斯梯尼一边登山，一边吟诗，有时站在镜子前比画着练习手势。为了一心一意练口才，他在家里建了一个地下室，整天在那里练习，一连两三个月不出來。他还狠下心，把自己的头发剃去一半,这样一来，想出去玩的念头就彻底打消了。尽管当众演说遭到过无数次失败，但他从不灰心。经过顽强的努力，徳摩斯梯尼终于成为著名的大演说家。知识链接：课文导读一、作者简介道家学派的代表人物一一老子老子（约前571-前471）,字伯阳，谥号聃，又称李耳。楚国苦县厉乡曲仁里（今河南省鹿邑县太清宫镇）人。我国占代伟大的哲学家和

5、思想家，道家学派创始人，世界文化名人。相传他一生下来就是白眉毛白胡子，所以被称为老子。老子曾作过周朝“守藏室之官”（管理藏书的官员）。他聘学多才，孔子周游列国时曾到洛阳向老子问礼。老子主张“无为”。“无为”指基于天道的自然本性，顺应万物的本性无心而为；不是无所作为的“不为”，而是要人在遵循事物自然固有本性的前提下“善为”。作品：《老子》又称《道徳经》，是道家的一部重要著作。提出了一个以道为核心的思想体系，具有丰富的朴素辩证法思想，保存了许多古代天文、生产技术等方面的资料，还涉及军事和养生。二、背景回放周室东迁以后，奴隶制社会逐渐动摇。到了春秋战国之交，社会各个阶级都在转化，新兴

6、地主阶级逐渐代替了奴隶主贵族阶级。在这个社会大变革的时代，产生了新型的士，其來源很复杂，属于屮I'可阶层，在统治阶级的最下层，同人民比较接近。士的地位虽低，却大多是有学问有才能的人。他们屮问有的通晓天文、历算、地理等方面知识，有的则是政治、军事的杰出人才。在学术流派上表现为儒家、墨家、道家、法家、农家、纵横家等。当时诸侯无不礼贤下士，延揽如恐不及。士这个阶层极为活跃，代表人物如儒家的孟轲、荀卿，墨家的墨翟，法家的商鞅、申不害，农家的许行、陈相，纵横家苏秦、张仪等，都是在这一社会变革中先后以学者或政论家的面貌出现于政治舞台的。他们出身不同，立场不同，为了解决现实问题，从代表各自的

7、阶级或阶层的利益出发，对政治提出各种不同的要求和主张，并且著书立说，争辩不休，形成了百家争鸣的局面。这就是春秋末期到战国时代诸子散文蓬勃发展的基本原因。老子思想就是在此基础上形成的。三、相关知识《老子》春秋末年，周王朝内乱，老子弃官西去，经函谷关时，关令尹喜慕其大名，强留著书,“于是老子乃著书上下篇，言道德之意，五千余言，而去”，遂留下五千言的《道德经》。《道德经》，也叫《老子》。它是用韵文写成的一部哲理诗。它是道家的主要经典著作，也是研究老子哲学思想的直接材料。《道徳经》被口、徳、英等国视为古代哲学屮的奇葩而翻译出版。美《纽约吋报》列老子为世界十大古代作家之首。《道德经》一书

8、是一个唯物主义体系，并具有朴素辩证法思想。五千精妙，博大精深,从宇宙到人生，从物质到精神，从社会到政治，无数个层面上的东西都囊括其屮，布列得井井有条。他的思想似乎高悬太空，实则立足人世，他貌似虚静，却满溢爱Z情；他倡“无为”,结果是“无不为”；他言“守静”，实则“制动”；他甘“居后”，反而“占先”；无为清静其外，有为积极其内。《道徳经》充满智慧之爱，闪烁智慧Z美。鲁迅说：“不读《老子》一书，不知屮国文化。”胡适说：“老子是中国哲学的鼻祖，是中国哲学史上第一位真正的哲学家。”老子是我国人民熟知