2017_2018学年高中物理第十六章运量守恒定律第3节动量守恒定律教师用书新人教版选修3

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1、学习目标第3节动量守恒定律1•理解系统、内力、外力的概念.2.知道动量守恒定律的内容及表达式，理解其守恒的条件，知道其普遍的意义.3.会用动量守恒定律解决实际问题.梳理知识夯实基础一、系统内力和外力1.系统：相互作用的两个(或多个)物体组成一个整体.2.内力：系统内物体间的相互作用力.3.外力：系统处的物体对系统内的物体的作用力.如图所示，光滑水平面上有一质量为也的小车昇，其上面有一个质量为皿的物体〃正在沿粗糙曲而下滑.以力和〃两个物体为系统，试分析系统的内力和外力分别是哪些力？提示：〃和昇之间的

2、作用力是系统内的物体Z间的相互作用力，是内力.具体地说，A对〃的弹力和摩擦力以及〃对/的反作用力(压力和摩擦力)是内力.地球是系统外的物体，因此地球施于畀和〃的重力以及地面对A的弹力是外力•二、动量守恒定律1.内容：如果一个系统不受外力,或者所受外力的矢量和为0,这个系统的总动量保持不变,这就是动量守恒定律.2.表达式：(系统相互作用前后总动量Q、p'相等).3.成立条件(1)系统不受外力；(2)系统所受外力之和为零.4.适用范围(1)相互作用的物体无论是低速还是高速运动;无论是宏观物体还是微观粒

3、了,动量守恒定律都适用.(2)动量守恒定律是一个独立的实验规律，它适用于目前为止物理学研究的一切领域.判一判(1)一个系统初、末状态动量大小相等，即动量守恒.()(2)两个做匀速直线运动的物体发生碰撞，两个物体组成的系统动量守恒.()学习目标第3节动量守恒定律1•理解系统、内力、外力的概念.2.知道动量守恒定律的内容及表达式，理解其守恒的条件，知道其普遍的意义.3.会用动量守恒定律解决实际问题.梳理知识夯实基础一、系统内力和外力1.系统：相互作用的两个(或多个)物体组成一个整体.2.内力：系统内物

4、体间的相互作用力.3.外力：系统处的物体对系统内的物体的作用力.如图所示，光滑水平面上有一质量为也的小车昇，其上面有一个质量为皿的物体〃正在沿粗糙曲而下滑.以力和〃两个物体为系统，试分析系统的内力和外力分别是哪些力？提示：〃和昇之间的作用力是系统内的物体Z间的相互作用力，是内力.具体地说，A对〃的弹力和摩擦力以及〃对/的反作用力(压力和摩擦力)是内力.地球是系统外的物体，因此地球施于畀和〃的重力以及地面对A的弹力是外力•二、动量守恒定律1.内容：如果一个系统不受外力,或者所受外力的矢量和为0,这个

5、系统的总动量保持不变,这就是动量守恒定律.2.表达式：(系统相互作用前后总动量Q、p'相等).3.成立条件(1)系统不受外力；(2)系统所受外力之和为零.4.适用范围(1)相互作用的物体无论是低速还是高速运动;无论是宏观物体还是微观粒了,动量守恒定律都适用.(2)动量守恒定律是一个独立的实验规律，它适用于目前为止物理学研究的一切领域.判一判(1)一个系统初、末状态动量大小相等，即动量守恒.()(2)两个做匀速直线运动的物体发生碰撞，两个物体组成的系统动量守恒.()(1)系统动量守恒也就是系统的动量

6、变化量为零.()提示：(l)x(2)V(3)V突破麵难讲练提升知识点一对动暈守恒定律的理解1.研究对象：相互作用的物体组成的力学系统.2.动量守恒定律的成立条件(1)系统不受外力或所受合外力为零.(2)系统受外力作用，但内力远远大于合外力.此吋动量近似守恒.(3)系统所受到的合外力不为零，但在某一方向上合外力为零(或某一方向上内力远远大于外力)，则系统在该方向上动量守恒.3.动量守恒定律的性质(1)矢量性.公式中的小的、/】和/2都是矢量，只有它们在同一直线上，并先选定正方向，确定各速度的正、负(

7、表示方向)后，才能用代数方法运算.(2)相对性.速度具有相对性，公式中的刃、灼、/】和讨2应是相对同一参考系的速度，一般取相对地面的速度.(3)同时性.相互作用前的总动量，这个“前”是指相互作用前同一时刻，旳、血均是此时刻的瞬时速度；同理，/】、『2应是指相互作用后同一时刻的瞬时速度.例D(多选)在光滑水平面上，A.〃两小车中间有一弹簧，如图所示.用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态，将两小车及弹簧看做一个系统，下列说法屮正确的是()AB7^7777^7777777777777/77777

8、^777/A.两手同时放开后，系统总动量始终为零B.先放开左手，再放开右手后，动量不守恒C.先放开左手，再放开右手后，总动量向左D.无论何时放手，两手放开后，在弹簧恢复原长的过程中，系统总动量都保持不变，但系统的总动量不一定为零［解析］在两手同时放开后，水平方向无外力作用，只有弹簧的弹力(内力)，故动量守恒，即系统的总动量始终为零，A对；先放开左手，再放开右手后，是指两手对系统都无作用力之后的那一段吋间，系统所受合外力也为零，即动量是守恒的，B错；先放开左手，系统就在右手作用下，产