2019-2020年三年级数学下册 除法解决问题1教案 西师大版

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1、2019-2020年三年级数学下册除法解决问题1教案西师大版教学目标：1.知识目标学生能运用除法和其他所学知识解决解决问题，增强问题意识，提高解决实际问题的能力。经历与他人交流各想法的过程，逐步学会合作学习。2.能力目标：通过例题的探索、研究进一步提高学生分析解决实际问题的能力。3.情感目标：养成认真倾听他人意见和想法的良好习惯。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、谈话引入同学们肯定很惊讶！今天怎么老师换了，首先老师先自我介绍，老师来自胜利小学，名叫朱应，你们就叫我朱老师就行，今天朱老师有幸走进你们的教室和同学们一起学习，老师非常高兴。老师知道同学们每逢周

2、末塘坝赶场的时候，就有很多同学和家长一起赶场，不知道同学们赶场都干些什么呢？（抽学生回答），听刚才的回答很多同学都要买东西，同学们会算账吗？老师这儿有两道关于买东西的解决问题，请同学们帮忙算算好吗？二、复习出示课件1师：同学们从这幅图中你看到了哪些已知条件，求的又是什么呢？生：四支钢笔共用28元，求平均每支钢笔多少元？师：这位同学回答真好！谁知道该怎样列式计算呢？生：28÷4=7（元）出示课件2一支钢笔7元，王老师带140元能买多少支这种钢笔？师：老师还是先找一个同学来说说，已知条件有哪些，问题又是什么？生：一支钢笔7元，王老师带140元，求王老师带140

3、元能买多少支这种钢笔？师：谁知道该怎样列式计算呢？生：140÷7=20（元）师：刚才这位同学回答非常真好、真棒。要求王老师带140元能买多少支这种钢笔，就是看140元里有多少个7元，就要买多少支钢笔。请同学们再看下面一道解决问题，同刚才的两道题有相同点和不同点吗生：有。是前两道题组合成了现在这道解决问题。师：同学们能做吗？生：不能或能。师：能做的同学再温习一下，不会做的同学没有关系，现在老师就带领同学们运用除法知识及其他知识解决生活中的实际问题好吗？生：好。三、新课出示例1（课件3）找已知条件和问题。师：请同学们找是已知条件有哪些和问题又是什么？生：已知条

4、件：有4支钢笔共28元，王老师带140元。问题：王老师带140元能买多少支这种钢笔？老师提问：这道解决问题还能一步做出来吗？不能我们应该先算什么呢？我们分组讨论好吗？生：好。学生独立思考后，分小组讨论（教师巡视，可加入小组讨论）展示学生的算法：（板书）平均每支钢笔多少元？28÷4=7（元）王老师带140元能买多少支这种钢笔？140÷7=20（元）答：王老师140元能买20支钢笔。师说：刚才同学们通过分析，相互交流，用正确的方法解决了这道题，同学们真的好棒！好棒！请同学们再看下一题。出示课件（4）（1）找出改了那个已知条件。师：同学们看看同刚才道解决问题有哪

5、点改变。生：140元改为了150元（2）学生独立完成。师：解决思路一样吗？生：一样师：请同学们自己完成。发现问题：145÷7=20（支）……5(元)学生讨论：20支还剩5元，应该买20支还是21支学生回答：5元不够买一支，所以只能买20支。巩固练习出示课件5分小组完成练习一、二。（并抽两名学生板演）四、小结师：通过同学们这堂课的表现看出，同学们都非常棒，对今天这堂课的内容已经掌握。下面老师就请同学们来说一说你学到了什么？学生回答：用除法知识及其他知识，通过自己的思考和分析，相互的交流来解决生活中的实际问题。附送：2019-2020年三年级数学下册面积单位2

6、教案西师大版教学内容教材Ｐ３５――３７，例３及相关的课堂活动。教学目标1.能结合具体的实物，让学生感觉到每个面积单位的大小。2.通过实践操作，帮助学生进一步的建立cm2、dm2、m2面积单位的空间观念。3.在实践活动的过程中，能对长度单位与相应的面积单位进行比较，能更好建立长度与面积的空间观念。教学准备教具视频展示台、米尺、在操场上画出一个１m2和１００m2的正方形。学具直尺、铅笔、纸、剪刀等。教学过程教师活动学生活动复习引入谁还记得上节课我们学的什么内容吗？什么是面积呢？１．复习面积的定义，抽生回答面积的含义。操作实践探究新知1.感知１cm2（１）做一做

7、。请同学们在一张纸上画出一个边长为１厘米的正方形，然后剪下来看一看，这个正方形有多大。学生完成以后，这个边长为１厘米的正方形，它的面积就是１平方厘米，也可以写成１cm2。（２）量一量。估计一下，文具盒的上面大约有多少cm2？量一量，下面的长方形的面积有多少cm2？可以边量边作记号。2.感知１dm2在一张纸上画出一个边长为１0厘米的正方形，然后剪下来看一看，这个正方形有多大。这个边长为１0厘米的正方形，它的面积就是１平方分米，也可以写成１dm2。估计一下，课桌的面积是多少dm2？量一量，课桌实际的面积有多少dm2？3.感知１m2（１）做一做。在操场上画一个边

8、长为１米的正方形，看一看，这个正方形有多大。这个边长为１米的正方形