数字电子技术试卷A卷(07级自动化)

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1、试题_2008_年~__2009__年第2学期课程名称：数字电子技术专业年级：自动化07级考生学号：考生姓名：试卷类型：A卷■B卷□考试方式:开卷□闭卷■………………………………………………………………………………………………………一、选择正确答案填入空内。(每空2分，共20分)1、若一单稳态触发器电路的输出脉宽，恢复时间，则输出信号的最高频率为()。A.f=250KHZB.f=1MHZC.f=100KHD.f=200KHZ2、表示任意三位十进制数，至少需要（）位二进制数。A.10B.9C.8D.73、与图1所示波形相对应的真值表是()。4

2、、CMOS门电路如图2所示，输出端L的逻辑表达式为。A.B.C.D.5、要使3线—8线译码器74138工作，使能控制端的电平信号应是。注：1、教师命题时题目之间不留空白；2、考生不得在试题纸上答题，教师只批阅答题册正面部分，若考生须在试题图上作解答，请另附该试题图。3、请在试卷类型、考试方式后打勾注明。（第5页）A.111B.100C.011D.0016、某时序电路如图3所示，若在输出端得到100KHZ的矩形波，则该电路时钟脉冲CP的频率是A.100KHZB.200HZC.400KHZD.300KHZ7、由加法器构成的代码变换电路如图4所示

3、，若输入信号为8421BCD码，则输出端是。A、8421BCD码；B、格雷码；C、余3码；D、2421码。8、某时序电路的状态图如图5所示，该电路为。A、四进制加计数器；B、四进制计数器；C、五进制加计数器；D、五进制计数器。9、某时序电路设计过程中的最简状态图中的状态数为10个，设计该电路至少需要用个触发器。A、1；B、2；C、3D、4。10、下列中规模通用集成电路中，（）属于组合逻辑电路。A.4位计数器74161B.4位加法器74283C.4位寄存器74194D.通用定时器555二、填空题。(每空1分，共20分)1、逻辑函数L＝A+C的

4、对偶式为L'=()，=()。2、组合逻辑电路的输出只与当时的()状态有关，而与电路()的输入状态无关。它的基本电路是()。3、（98）10=（）2=（）G=（）余3码=（）8421BCD码4、全面描述一个同步时序电路的功能，必须使用3种方程式，它们是()、（　　　）和（　　　　）。5、D/A转换器的主要技术指标有：（　　　　）、（　　　　　）、（　　　　）和（　　　　）。注：1、教师命题时题目之间不留空白；2、考生不得在试题纸上答题，教师只批阅答题册正面部分，若考生须在试题图上作解答，请另附该试题图。3、请在试卷类型、考试方式后打勾注明。（

5、第5页）6、JK触发器的的特性方程为（）；与非门构成的基本RS锁成器的约束方程为（）；D触发器的的特性方程为（）；T触发器的的特性方程为（）。三、一个组合电路具有三个输入端X、Y、Z，一个输出端L，其输入和输出波形如图6所示，试写出L的标准与或式，并用3线—8线译码器74138（如图7）设计电路，实现其功能。（10分）图6图7四、画出逻辑函数的卡诺图，并用卡诺图化简求出最简与或表达式。（10分）五、分析图8所示的电路，写出电路的驱动方程、状态方程和输出方程，画出电路的状态图。（10分）图8六、试用如图9所示的两片四位二进制同步加计数器741

6、61和与非门，使用反馈清零法设计一个模为（90）10的同步加计数器，画出其电路图。（10分）七、图10是由555定时器组成的电路。（10分）注：1、教师命题时题目之间不留空白；2、考生不得在试题纸上答题，教师只批阅答题册正面部分，若考生须在试题图上作解答，请另附该试题图。3、请在试卷类型、考试方式后打勾注明。（第5页）（1）画出电容两端电压和输出电压的波形。（2）计算震荡周期、脉冲宽度和占空比；八、图11所示是倒T形电阻网络D/A转换器。试求（10分）（1）的表达式；（2）已知，，电压输出范围；（3）当时，图11试题参考答案一、（每题2分）

7、１D，２A，３A，４C，５B，６C，７C，８D，９D，１０B。二、（每空题1分）１，２，输入；　以前；　门。　　３，　　４，驱动方程组；输出方程组；状态方程组。　　５，分辨率；转换精度；转换速度；温度系数。　　６，三、（4分）四、（10分）注：1、教师命题时题目之间不留空白；2、考生不得在试题纸上答题，教师只批阅答题册正面部分，若考生须在试题图上作解答，请另附该试题图。3、请在试卷类型、考试方式后打勾注明。（第5页）（10分）五、驱动方程：（3分）状态方程：（6分）输出方程：（7分）状态图：　（10分）六、（10分）七、（２）　　　　震荡周

8、期占空比八、（1））　　　　　（４分）（２）当时，，当时，，（３）当时，，（１０分）注：1、教师命题时题目之间不留空白；2、考生不得在试题纸上答题，教师只批阅答题册正面部分，若