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时间:2019-08-07
《化学人教版九年级下册初中化学推断题专题复习教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、初中化学专题复习教案:《推断题》 一、教学目的要求 1、知识与技能 (1)进一步熟悉常见物质的化学性质。 (2)能熟练掌握酸、碱、盐的化学性质。 2、过程与方法 引导学生找出推断题中的突破口。 3、情感态度与价值观 培养学生的合作意识,以及勤于思考,严谨求实的科学态度。 二、教学重点和难点 重点:能综合运用所学过的知识解答化学推断题。 难点:找出推断题中的突破口。 三、课型 复习课 四、教学过程:物质推断题是初中化学试题中的一种十分重要的题型。这类题具有条件隐蔽,关系复杂,思维强度大,综合性强等特点。近年来的各地中考试题中
2、,物质推断题的命题水平越来越高,试题的灵活度也越来越大,在考查知识的同时侧重考查能力 推断题的解题步骤1、审题:认真审读原题,弄清文意和图意,理出题给条件,深挖细找,反复推敲。2、分析:抓住关键,找准解题的突破口,并从突破口出发,探求知识间的内在联系,应用多种思维方式,进行严密的分析和逻辑推理,推出符合题意的结果。3、解答:根据题目的要求,按照分析和推理的结果,进行认真而全面的解答。4、检验:得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中进行检验,若完全符合,则说明答案正确。若出现不符,则说明答案有误,需另行思考,推
3、出正确答案预习展示A~H都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图所示。A是含二种元素的化合物,E是一种常见的食品干燥剂。请回答:(1)A的可能化学式为;(2)反应③的基本反应类型是;(3)反应②的化学方程式为;反应④的化学方程式为【板书】一、推断题常用的突破口—基础知识梳理一、 必要的知识:1.离子对的关系 2. 特征:特殊色的物质 A.固体: ①生成物:Cu(OH)2、Fe(OH)3、CaCO3、BaCO3、Ag2CO3、Mg(OH) 2、Fe(OH)2、BaSO4、AgCl、Ag2SO4 注意
4、:其中BaCO3沉淀,加稀HNO3、稀HCl沉淀溶解,而加稀 H2SO4沉淀不消失 而Ag2CO3只稀HNO3,加稀HCl、稀 H2SO4沉淀都不消失 ②黑色固体:CuO、Fe3O4、MnO2、炭粉、铁粉 (FeO) ③红色固体:铜粉、Fe2O3(红棕色)、HgO (Cu2O 砖红色) ④紫黑色固体:KMnO4、I2 ⑤黄色固体:S ⑥白色固体:KClO3、KCl、NaCl、Na2CO3、P2O5、MgO、CuSO4 B.溶液:铜盐溶液:CuSO4、Cu(NO3)2溶液为蓝色;CuCl2溶液为
5、蓝绿色 铁盐溶液:黄色(棕黄色)FeCl3、Fe2 (SO4) 3、Fe(NO3)3溶液 亚铁盐溶液:浅绿色(很淡)FeCl2、FeSO4、Fe(NO3)2溶液 KMnO4、溶液紫红色,其它溶液一般为无色 3. 特定的实验结果: ⑴向固体混合物中加水后出现不溶物 ①原混合物中原来就有难溶物,如CaCO3、、Mg(OH) 2等 ②原混合物中某些物质互相反应生成沉淀,如Ba Cl2、Na2SO4、K2 CO3的混合物 ⑵向固体混合物中加水后,得无色溶液(或产生白
6、色沉淀,同时得无色溶液) 则混合物中一定不含Cu2+、Fe3+、KMnO4等 ⑶常见“不溶物(沉淀)”的性质 ①有色沉淀(见以上);②难溶于酸的(见以上) ③能溶于酸,无气体放出的常为Mg(OH) 2等难溶性碱 ④能溶于酸,产生气体的多为碳酸盐,如CaCO3、BaCO3、Ag2CO3等 ⑤加足量酸,沉淀部分溶解,则沉淀一定是混合物,其中既含有AgCl、BaSO4等不溶于酸的,又含有CaCO3、BaCO3、Ag2CO3、Mg(OH) 2等溶于酸的 二、 特定的化学反应 ⑴反应类型: 化 化+化+化 加热Cu2
7、(OH)2CO3(生成物全是氧化物)、NH4HCO3、NaHCO3 化 化+单 KClO3 H2O2 化+化 化+单 CO还原氧化物,如CO+Fe2O3 、 光合作用 化+单 化+化 有机物燃烧, 如CH4+O2、 呼吸作用 ⑵反应条件:①“通电” 电解水 电解氧化铝 ②“高温”:CaCO3 ;C+C ;C+
8、 CO2 CO+Fe2O3 C+H2O ⑶“碳三角” C CaCO3 CO CO2 CaO Ca (OH) 2 【板书】二、推断题题型题型及
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