2019二年级语文下册 课文4 13《画杨桃》教案1 新人教版

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1、《画杨桃》（第一课时）年级二年级下册学科语文版本人教版课程标题《画杨桃》编稿老师一校某某二校林某某审核某某1.认识14个汉字，会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。2.能正确、顺畅地有感情地朗读课文。3.分角色朗读课文，读出人物语气。1.认识14个汉字，会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。2.能正确、顺畅地有感情地朗读课文。理解老师说的一段话中句与句的联系，体会怎样把一段话写清楚。一、导入新课1.出示水果图片，你最喜欢的水果是什么？说一说它的样子。学生自由表达。2.同学们，猜猜这是水果？今天我们要学一篇课文，就与杨桃有关。你们喜欢画画吗？看到

2、这个题目，你们想知道什么呢？3.杨桃是南方常见的水果，这样小小的水果却在我们的图画课上引起了一场关于杨桃的“长相”的风波呢！4.（齐读课题）：画杨桃。二、初读课文，整体感知1.我们把课文中的事情理出一个思路来，看看讲了一件什么事情，懂得了一个什么道理？2.朗读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。3.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。4.教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。5.努力把文章读流利，有感情朗读。三、生字认读，读准字音1.课文同学们已经读得很熟了。现在课文中的生字宝宝，

3、从课文中走出来了，你还认识它们吗？2.出示生字指读：靠、而、班、哈、倒、审、视、页、肃、晌、抢、嘻、悦、诲3.注音领读。4.重点认读：班、晌、诲、肃、抢。（1）比较认知“晌”和“抢”：两个字都是左右结构，由偏旁加上学过的旧字组成的，比较容易识记。（配合猜谜语和图片认知进行）（2）“诲”字注意读音。“huì”读四声，不读三声。在田字格里书写时要注意左右占格，把字写好看。（3）“肃”在田字格里书写时要注意占格要均匀，把字写好看。（配合图片进行学习）（4）“班”也比较熟悉，是左中右结构的，按照汉字书写的要求，书写时候注意衔接，配合猜谜语进行识记。5.猜谜语：两个王分了家

4、——班太阳的方向——晌每日必说话——诲6.开火车读准字音。四、情景朗读，感知文本导学：杨桃是南方常见的水果，这样小小的水果却在我们的图画课上引起了一场关于杨桃的“长相”的风波呢！一起来认真学习《画杨桃》。1.有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。（这一段很长，我们要认真地读，不要丢字落字，要读通顺啊！）2.当我把这幅画交出去的时候，班里几个同学看见了，哈哈大笑起来。“杨桃是这个样子的

5、吗？”“倒不如说是五角星吧！”（小伙伴们都在嘲笑我呢！比一比谁读得语气好！）3.老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲桌前，举起我的那页画纸，问大家：“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”（老师的态度如何？小伙伴的态度又如何？）4.老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”“好—笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。（老师的语调要严肃，小伙伴得意洋洋，自以为是呢！比一比谁读得正确！）5.于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像

6、你平时看到的杨桃吗？”（比一比谁读得流利！）6.“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”“好，下一个。”（语气要读出同学们的心中所想啊！）7.老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。（读出老师的语气：和颜悦色。）8.老师的教诲让我终生难忘。（比一比谁读得正确，注意“教诲”的读音，注意读得有真情实感！）五、风采展示1.读一读下面的句子！比一比谁读得最好？（1）杨桃是这个样子吗？（2）好——笑！（3）像……五

7、……五角星。（4）倒不如说是五角星吧！2.试着分角色读一读这个故事！六、学写生字课文同学们读得真流利。现在我们拿出小手来写生字吧，相信你也可以写得很好。1.出示生字：图、课、摆、座、交、哈、页、抢、嘻。2.指导学生观察写法。板书笔顺。3.逐个讲解生字的意义与写法。重点学习：“课、交、哈、抢”的注意要点。（预设：“课”注意左窄右宽。；“交”：注意上窄下宽。“哈”：注意“口”小而偏上。；“抢”想一想其它“扌”字旁的字。）4.学生临习生字。画杨桃杨桃——五角星实事求是《画杨桃》（第二课时）年级二年级下册学科语文版本人教版课程标题《画杨桃》编稿老师一校某某二校林某某审核某

8、某1.能正