2019年(人教版)小学六年级语文上册期末测试题

《2019年(人教版)小学六年级语文上册期末测试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年(人教版)小学六年级语文上册期末测试题姓名：_________座号：_________分数：_________一、积累运用。（共30分）1.下列汉字声母相同的一组是（）。A、捐浆蒸搅B、衔侠搓掀C、蚀炊寺霎D、村裁采醋2.下列句中加点词的读法与其他三项不同类的一项是（）。A、他工作做得很实在。B、那件事有眉目了吗？C、他的心里一下子清亮了。D、那件工艺品你花费了多少钱？3.请在“啊”的正确读音后边打“√”。（1）这屋子真大啊！A、wa（）B、ya（）C、na（）（2）这个主意真妙啊！A、ya（）　B、wa（）C、na（）（3）快

2、听啊！A、nga（）B、ya（）C、na（）4.这真叫人担心啊！A、ya（）　　B、na（）C、wa（）5.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“Χ”。①“鼎”字的第六笔是竖折竖。（）②“丸”、“长”、“兆”、“丹”这四个字的起笔完全相同。（）③“凹”和“凸”两个字的笔画数相同。（）④“氢”和“省”都属于半包围结构。（）⑤“空”和“室”两个字的部首相同。（）⑥“小”字应该按“先中间后两边”的笔顺规则写。（）⑦“肺”和“柿”两个字都是左右结构，并且右边是同一个字。（）⑧“蔽”字的第八画是竖。（）6.下列几组词语中，没有错别字的一组是（

3、），有错别字的把错别字画出来，并把正确的写在括号里。A、一窍不通罪魁祸手摩肩接踵脾气急燥（）B、趾高气扬谦虚谨慎破绽百出安排工作（）C、航空模刑以身作则没精打采掬躬尽瘁（）D、大显身手欢心鼓舞永垂不朽有持无恐（）7.根据不同标准，从下列各组中选出不同类的一项，将其序号填在括号。从形声字的形旁角度看：（）A饱B潮C霜D证从词性的角度看：（）A阴狠B阴险C阴阳D阴毒从词的色彩看：（）A坚强B顽强C刚强D顽固从短语的结构角度看：（）A毛遂自荐B杞人忧天C叶公好龙D优良传统8.下列词语排列有序的一组是：（　　）。A、亚洲　　欧亚　　东亚　　世界　

4、　B、请求　　恳求　　哀求　　乞求C、喜欢　　喜爱　　热爱　　酷爱　　D、桃花　　梅花　　荷花　　菊花9.写出与成语相关的人物。鞠躬尽瘁（）　背水一战（　　　　）　　四面楚歌（　　　　）图穷匕见（　　　　）　　　卧薪尝胆（　　　　）　　望梅止渴（　　　　）闻鸡起舞（　　　　）　　　纸上谈兵（　　　　）　　指鹿为马（　　　　）完璧归赵（）三顾茅庐（）煮豆燃萁（）破釜沉舟（）入木三分（）程门立雪（）10.下面一名中，加点的三个“苦”字含义分别是什么？写在括号里。李大山品尝了欧洲打工之苦后，颇有感慨地总结说：“吃不着苦的苦比吃苦的苦还要苦。”（

5、）（）（）11.判断。A、《匆匆》一文细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（　　）B、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”句中的“固”是本来的意思。（　　）C、革命圣地延安在山西省。（　　　）D、一年四季的形成与地球自转有关。（　）E、蛇、蜥蜴、乌龟和娃娃鱼都是爬行动物。（）12.按要求改写句子。（1）这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。（被字句）————————————————————————————————（2）四周黑洞洞的，很容易碰壁。（反问句）————————————————————————

6、————————（3）那大臣想：难道我还不称职吗？难道我是愚蠢的吗？（没有问号的句子）————————————————————————————————（4）明明把馍递给我：“老师，您几天都没有吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”（改为陈述句）—————————————————————————————（5）王老师讲课的语言非常美丽。（修改病句）13.看数字，猜成语。12345609                       333 555             14.填上歇后语。擀面杖吹火——大海捞针——二、阅读。（一）“昨天晚上我挨了

7、一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板（）着我的头发，把我（）到院子里，拿皮带（）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直（）我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您（）下了，我会永远为您（）上帝。带我

8、离开这儿吧，要不，我就要死了！……”1.在文中的六个空格内填上词语，体会用词的准确。2.你认为用下面哪种语气朗读这封信，才能正确表达出写信人的思想感情。心情沉重的（）悲伤哀求的（）欢快轻松的（