教师教育教学述职述廉报告

《教师教育教学述职述廉报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教师教育教学述职述廉报告教师教育教学述职（述廉）报告 本文内容：教师教育教学述职（述廉）报告转眼间，2017年的教育教学工作已经结束了，在上级领导、学校领导、小学部及学前教育部全体教职工的大力支持和帮助下，本人积极大胆开展工作，认真履行职责，团结协作，廉洁奉公，模范遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，全面执行党的教育方针，努力推进素质教育，积极开展课堂教学改革，圆满地完成了各项工作任务。现将一年来履行职责及廉洁自律情况，简要报告如下：一．加强学习，勤于思考，努力提高自身素养作为一名教师，一名党员，一名

2、学校领导，只有不断地学习，而且是自觉地、主动地、联系实际地学习，才能使自己的头脑清醒，才能跟上时代的步伐。一年来，通过各种方式与一些区域名校、名园取得联系，学习他们在教育教学方面好的理念和做法，认真落实新课标的要求，努力提高自身的业务水平。二、勤政务实，真抓实干，全力做好分管的工作我负责分管小学部、学前教育部及信息中心的各项工作。回顾这一年的工作，我深深体会到：以人为本、科学创新是学校发展的重要源泉。1、以常规为基础，狠抓落实。常规工作是学校工作的基础，为真正把常规工作做好做实，将常规工作的落实当作重中之

3、重，从教师备课、授课、作业批改、辅优补差、业务学习等方面坚持检查和抽查相结合，及时反馈教育教学工作中存在的问题，查缺补漏，常抓不懈。2、以课堂为重点，提高教学质量。课堂教学是提高教学质量的主阵地，重点加强对备课、上课的管理，定期检查和不定期抽查教师教案以加强备课环节的督促检查，随时发现问题随时解决，同时也对学生作业和练习册加强检查，保证练习册做到学生全做、教师全批、全改，为提高教学质量打下基础。3以教研为契机，提高业务能力根据我校规模小、平行班少，从2012年年初开始利用每周三教研时间开展教材疏理和集体备

4、课，分语、数、外三年学科组进行，每次由一名教师利用多媒体主备自己本周的1节至2节课，其它教师进行指导及补充。这样不仅能充分发挥集体力量，相互学习，促进同学科的交流，促使年轻教师尽快成长起来，还能提高教师使用多媒体的熟练程度。教师使用多媒体五年多了，据统计，小学部教师使用多媒体上课占课时的80%以上，教师自己制作、修改课件的能力逐渐提高，操作多媒体白板的整体能力居全校领先水平。随着素质教育的不断深入，我越来越清楚地认识到，幼儿园和小学各项工作的重点是习惯的养成和学习兴趣的培养，小学的教学重点应向普及合格率，

5、稳步提高学生整体学习成绩，所以这一年的教学工作在抓好教学常规检查的基础上，重点抓好阶段考试和期末综合测试。期末测试从2010年下半年开始进行联考，这样更能客观有效地对教师一年来的教学工作进行检验。在全体老师的共同努力下，小学部教师的课堂教学水平有了很大的提高。4、坚持探索、打造特色教学学校要发展，必须走“特色化”的发展道路，一年来，我坚持和一线教师一道继续深入探索“自主探究、合作交流”学习模式，每周尽可能多听课，听完课后及时与教师交流小组合作方法，分析教学中存在的问题、找出解决办法并确定下一步工作的重点。

6、下半年开展的小组建设活动对“自主探究、合作交流”学习模式起到了极大的促进作用，小组建设每周进行一次评比，评出学习之星、纪律之星和卫生之星及相应的进步之星各一名，并进行挂星仪式。由班长负责记录到小组合作月公示表上。每月进行一次小组荣誉评比并进行授旗仪式。每月评出一个优秀小组和一名班级之星进行全校公示。“自主探究，合作交流”学习模式的推广，不仅让教师的业务能力有了大幅度的提高，更重要的是激发了学生的学习兴趣，让学生感受到自主学习的快乐，让学生感受合作学习的愉悦，让学生在交流中学习，在交流中共同成长，从而提高学

7、生的学习成绩。努力在教学中打造品牌，利用每天早读进行经典古诗文诵读训练，加强学生对古诗文的积累，利用每周一、周三、周五下午13：30--13：45进行语文写字和日积月累，加强学生写字训练和课外积累，英语教学中增加口语训练，音乐教学中增加口风琴吹凑，我们开展了相应的活动加以巩固和提高，如每年开展一次经典古诗文诵读比赛、每个学年轮流在学校一楼展板上进行学年硬笔书法展览、每年进行一次快乐英语口语大赛、每年进行一次口风琴表演赛。通过活动促进教学、促进办学特色的形成。5、坚持安全第一，打造平安校园。安全是学校开展各

8、类教育教学工作的前提，在过去的一年里，进一步加强了老师的安全意识，要求班主任每天利用早读时间必讲安全，绷紧安全这根弦。针对我校小学、初中、高中在一起的实际情况，为进一步增强小学生进出校园、教学楼的安全意识，从2011年11月份对小学生实行从校门外的台阶开始自动变2队进出校园和教学楼，取消教学楼前排队，值周生负责对楼内各班学生进行管控，各班安排学生进行自我管理，并提出“入楼即静、入室即学”的口号，营造安全氛围，加强安全教育。在寒