初中物理压强经典练习题(含答案)

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1、---八年级物理压强经典练习题一.选择题(共19小题)1.高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上,它们的大小如图所示.它们对桌面的压力分别为FA、FB,压强分别为PA、PB.关于它们的大小关系,正确的是()A.FA<FBA<PB.A>FBABC.FA>FBPBFA>FBP=PA>PBD.A<PBPFP2.如图(a)所示,在质量、高度均相等的甲、乙两圆柱体上沿水平方向切去相同的厚度,并将切去部分叠放至对方剩余部分上表面的中央,如图(b)所示.若此时甲′、乙′对地面的压力、压强分别为F甲′、F乙′、p甲′、p乙′,则()

2、-----A.F甲′>F乙′,p甲′>p乙′C.F甲′=F乙′,p甲′=p乙′B.F甲′<F乙′,p甲′>p乙′D.F甲′=F乙′,p甲′>p乙′-----3.如图所示,甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上,甲的边长小于乙的边长.甲对地面的压强为p1,乙对地面的压强为p2()A.如甲、乙密度相等,将甲放到乙上,乙对地面的压强有可能变为p1B.如甲、乙密度相等,将乙放到甲上,甲对地面的压强有可能变为p2C.如甲、乙质量相等,将甲放到乙上,乙对地面的压强有可能变为p1D.如甲、乙质量相等,将乙放到甲上,甲对地面的压强有可能变为

3、p25.如图所示,底面积相同的甲、乙两容器,装有质量相同的不同液体,则它们对容器底部压强的大小关系正确的是()A.P甲<P乙B.P甲>P乙C.P甲=P乙D.条件不足,无法判断6.在重相同、底面积相等、外形不一样的甲、乙、丙三个容器中,装入同样高h的同一种液体,如图所示,则()----------第1页(共4页)-----A.液体对容器底部的压强和压力都相等B.液体对容器底部的压强和容器对桌面的压强相等C.容器对桌面的压强和压力都相等D.无法确定7.如图为装满液体的封闭容器.设液体对容器底的压强为1,压力为F1,容器p对桌面的

4、压强为p2,压力为F2,如果不计容器自重,则()A.p1=p2F1=F2B.p1>p2F1=F2C.p1<p2F1=F2D.p1>p2F1>F28.水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器,装有不同的液体,将三个长方体A、B、C分别放入容器的液体中,静止时的位置如图所示,三个容器的液面相平.已知三个长方体的质量和体积都相同.则下列判断正确的是()A.物体受到的浮力F浮A>F浮B>F浮CB.容器对桌面的压力F甲<F乙<F丙C.液体对容器底的压强p甲=p乙=p丙D.物体下表面受到液体的压力F′A>F′B=FC′9.一位初三同学站

5、在操场上时对地面的压强大约为1.2×104Pa.某校初三有甲、乙、丙三个班,每班人数分别为38人、40人、42人,以班为单位站在操场上.关于每个班对地面的压强,下列估算中正确的是()A.甲班约为5.6×105PaB.乙班约为4.8×105PaC.丙班约为5.0×105PaD.三个班对地面的压强大约都为1.2×104Pa10.如图所示,是两位同学值日时用的圆柱形桶甲和底小口大的桶乙,两桶质量相同,上口面积相同,装相同质量的水放在水平地面上.关于水桶对地面的压强和水桶底受到水的压力的说法正确的是()A.甲水桶对地面压强大B.乙水

6、桶对地面压强大C.甲水桶底受到水的压力大D.乙水桶底受到水的压力大-----第2页(共4页)-----11.一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上,然后反过来倒立在桌面上,如图所示,两次放置橙汁的杯子对桌面的压强分别是PA和PB,则()A.PA<PB.PA>PBC.ABD.无法判断P=P12.如图所示,质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上.已知它们的密度之比ρA:ρB=1:2,对地面的压强之比A:pB:.则()p=13A.它们的高度之比hA:hB:.它们的高度之比A:hB:=23Bh=34C.它们的质量之比mA

7、:mB=2:3D.它们的质量之比mA:mB=1:313.完全相同的三个小球A、B、C放在盛有不同液体的甲、乙、丙容器中保持静止状态,A球漂浮,B球悬浮,C球沉底,如图所示,三个容器中的液面到容器底的高度相同,液体对容器底产生的压强分别为p1、p2、p3,则下列关系正确的是()A.pl23B.1>p2>p31<p2<p3D.12>p3=p=ppC.pp=p14.如图所示,三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体,它们对容器底部的压强相等,现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后,剩余液体对容器底部的压强pA、pB、

8、pC的大小关系是()A.pA>pB>pCB.pA=pB=pCC.pA<pB<pCD.pA=pC>pB.如图所示,两个底面积不同的圆柱形容器A和A>SB),容器足够高,15B(SA容器中分别盛有甲、乙两种液体,且两种液体对容器底部的压强相等.若在倒入或抽出甲液体,在B容器中倒入或抽出乙液体,

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