【分层练习】《百花园二》(语文语文版三上)

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1、《百花园二》分层练习本课时编写:朱庙小学陈德辉◆基础题一、补充词语:()飞色舞()喜若狂心花()放()开眼笑()事重重心()意冷六()无主()头丧气二、写出下列词语的近义词或反义词:近义词:柔嫩——绚烂—细碎—反义词:凉爽——寂静—盛开—三、辨字组词:段()缓()撑()限()缎()暖()掌()很()四、照样子,写词语:1、白皑皑_______________________2、心事重重_______________________3、六神无主_______________________五、在括号里填上合适的词语:()的雪峰()的白莲()的雪水()的溪水()的山涧()的

2、鳞光()的日影()的塔松◆能力题六、组词:灼()拎()怔()绰()栽()勺()伶()征()卓()载()七、用“视、灵”组词,并分别填在()里:1.视:()黑板()四周()天空()大地2.灵:脑筋()身手()动作()消息()八、照样子在括号里填上一组近义词或反义词,组成成语:例:手(舞)足(蹈)()山()野明()暗()瞻(前)顾(后)顾()失()口()心()九、按要求写句子:1、老大爷笑着对我们说:“你们做得真好,我还要向你们学习呢。”改为转述句:____________________________________________________________。2、

3、用不同的关联词把下面两句话连成通顺的句子。这使我看到自己作文的种种毛病。这使我认识到文学事业的艰巨。①_______________________________________________________________________。②________________________________________________________________________。十、多音字组词:méi()wéi()dì()没为地mò()wèi()de()◆提升题十一、给加点的字选择正确的读音:计策(chècè)心急如焚(fénfěn)打量(liànglian

4、g)东奔西走(bēnbèn)狐狸(líli)蹿下山崖(cuāncuàn)十二、把词语补充完整:()然失笑()然开朗()然如故()然有序()然自得()然回首()然不同()然而止()然心动()然大悟十三、一字多音来组词:禁jīn()jìn()率lǜ()shuài()十四、在括号里填上与划线部分意思相反的词:1、取人之长,补己之()。2、失败是()之母。3、旁观者清,当局者()。4、金玉其外,败絮其()。十五、看图作文:_______________________________________________________________________________

5、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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