【7A文】骨干教师代表发言稿(精选多篇)

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】骨干教师代表发言稿(精选多篇)  骨干教师代表发言稿  尊敬的各位领导:  大家下午好!我是张湾中心小学张玉玲。非常荣幸今天代表张湾小学骨干教师代表在这里发言!  即将作为张湾小学的一名骨干教师代表参加和东风一小的教师交流,既感到非常欣喜、激动,也觉得有些压力。协作片区正积极推进高效课堂的建设,我校也从各方面努力提高教师的业务水平,加强课堂教学管理,但是作为一名语文教师,如何构建具有自己独特教学风格的高效课堂体系,我却一直在努力探索、实践。所以,能有机会到在课堂教学、学生管理等各方面都做得很好、【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档

2、】值得我们学习借鉴的东风一小去学习,这让我感到十分的欣喜和激动。同时,如何把本校的课改理念在课堂教学中很好地呈现,这是让我有感到压力的地方。不过,我一定会变压力为动力,更加用心探索研究如何构建高效课堂教学模式。  我承诺,将严格遵守一小的活动纪律,虚心向东风一小的老师学习,努力让自己在一个月的交流时间里,在交流活动中学习东风一小在课改中的经验和高效的课堂教学模式,以提高自己课堂教学水平。  感谢协作片区领导组织了这样的交流活动,给我们提供了很好学习的机会!也感谢学校领导对我的信任。  谢谢大家! 【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】  学院骨干教师培训班  尊敬

3、的各位领导、各位老师:  大家上午好!  在学院的统筹规划和指导下,学院骨干教师培训班今天正式开班了。在这个重要而美好的时刻,我很荣幸地作为实训中心任课教师代表在这里发言。首先请允许我代表本次培训的全体任课教师热烈欢迎在座的各位老师来实训中心学习。  作为实训中心的一名老师,最近一段时间以来我深切感受到了学院各级领导对本次培训工作的高度重视,从各个环节、各个方面都给与了这次培训的大力支持,也为我们这次相聚、共同学习提供了有利的条件。为珍惜这来之不易的机会,在这【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】里我代表全体授课教师向各位老师郑重承诺:  第一.高标准、严要求。遵

4、循理论联系实际的原则,力求从老师们的需求出发,认真备课,细心讲授,让每一节课都充实而有效。  第二.灵活授课模式。在授课中坚持做到系统学习与项目练习相结合、授课教师与培训教师交流相结合、理论学习与技能训练相结合,使老师们学有所依、学有所用。  第三.丰富课堂培训内容。力争使每个项目的教学既有针对性,又有相关知识的拓展及实践操作,从而增加培训教师对实践教学课堂的兴趣。  其次提出两点希望:  一、希望通过我们的共同努力,帮助各位老师开阔视野,丰富专业知识、提高技能水平,在专业化、技能化发展道路上更进一步。  二、希望各位老师能将自己多年来积累的宝贵教学经验留给这次培训班的全体教师,让大家共同分享

5、,共同进步。  各位老师们,让我们珍惜这次共同学习的机会,最后预祝所有参加本次培训的老师们生活愉快、学有所得,同时希望大家对我们的教学工作提出宝贵的意见和建议。  谢谢大家!  尊敬的老师,亲爱的学员们:  大家好!  我是学员RR,一名心理健康教师。很荣幸能站在这里代表全班学员发言。我将以三个关键词引出我想说【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】的话。  第一个关键词是“感谢”。我们要感谢RR大学为我们选出优秀的教授团队进行授课,并提供这么舒适的学习环境。我们要感谢中山市教育局对青年教师的重视和培养,组织这期骨干教师研修班让我们再次走进高校提升自己。我们要感谢家

6、人的付出和支持,让我们能够活在当下、心无旁骛地投入学习。当然我们也不要忘了感谢我们自己,正是由于我们积极上进,在各自的专业领域崭露头角,才能够被选派出来参与这次学习。  为了表示感谢,这里必须来点儿掌声。  第二个关键词是“求知欲”。今天重回大学校园,我想很多人都会和我一样,会有【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】满眼的亲切和满心的欢喜。和多年前相比,我们少了空虚和茫然,多了对知识的渴求和憧憬。工作中的我们经常会有书到用时方恨少的感觉,经常会悔恨当初读书不多,读书不精。工作多年之后的我们深知自己缺乏哪些方面的知识,对专业知识的渴求也更加强烈。这次的学习机会对我们

7、来说十分宝贵,我们一定要,也一定会好好珍惜,用心学习,提升自己。  同学们,如果你们认同这一点,就请用掌声回应一下。  第三个关键词“责任”。我们都是中山市教育领域各个专业中的一线教师,直接面对着一个个身心快速发展中的孩子,我们身上肩负着教书育人的光荣使命。同时,我们的教育局也希望把我们培养成为各个学科的骨干力量。这份信任和期待都会不断地唤起我们对中山教育的责任感。为了能够肩负起这份责任,我们承诺

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