初中生物识图实验和问题详解

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1、实用文档初中生物识图题专练一、右图是草原生态系统示意图，请回答下列问题：1、图中生产者是，草食性消费者是。2、该食物网共有条食物链，最长的一条食物链可表示为。3、该食物网中数量最多的生物是，数量最少的生物是。通过食物链和食物网，生态系统中进行着和的流动。体内有毒物质积累最多的是。4、在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在的状态，说明生态系统有一定的能力。但这种能力是有一定的。5、若要构成一个完整的生态系统，除缺少外，生物部分还缺少和构成的者。6、如果大量捕杀狐，则一段时间内兔和鼠的数量会。二、右图是

2、植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：1、属于植物的细胞的是图，属于动物细胞的是图，判断依据是植物细胞具有（），（）（）。2、动、植物细胞都具有的结构是（），（），（）。3、图中（）对细胞起到支持和保护作用。（）能控制物质的进出。细胞近似球形的结构是（），里面含有遗传物质，种瓜得瓜种豆得豆取决于它。4、我们喝的果汁和各种酸甜苦辣的味道都来自细胞的（），里面的液体叫做。5、动物细胞能量转换器，植物细胞中能量转换器、6、C是，它是植物进行的场所，完成此作用的条件是光合作用的原料是和，产物是和。植物体只有绿色的

3、部位有，所以只有绿色部位能进行光合作用。7、能够将光能转化为化学能的结构。能将有机物氧化分解释放能量的结构。三、下图中描述细胞分化过程的是()，描述分裂过程的是（）（可多选）。五、右图为草履虫结构示意图，请回答问题：1、草履虫依靠（）运动。2、草履虫进食的结构是（），消化文案大全实用文档食物的方式是在细胞质内形成（）。3、收集并排出体内多余的水分和废物的结构是（）和（）。4、草履虫进行呼吸的结构是（）。5、排出食物残渣的是（）。6、它以细菌等微小生物为食，对有一定的好处。六、你已经很熟悉多莉了吧，与它的身世有关的

4、母羊不是一只，而是三只。1、A羊提供；B羊提供；C羊提供胚胎发育的场所。2、多莉羊的长相几乎和母羊一模一样。3、看来生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在内。4、细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是（）。七、下图是植物种子结构示意图，请回答：1、玉米种子的胚是由（）、（）、（）和（）构成。菜豆种子的胚是由（）、（）、（）和（）构成。2、玉米种子与菜豆种子的区别是：玉米种子具有片子叶，菜豆种子具有片子叶；玉米种子有但菜豆种子没有。菜豆种子把营养储存在里，玉米种子的营养储存在里。3、种子萌发时，发育成植物的根；胚轴发育成

5、根与茎之间的部分。发育成植物的茎和叶。因此，实际上是幼小的生命体。4、将浸软的玉米种子纵向剖开，向剖面滴加碘液，变蓝的部位是（），说明玉米种子储存营养的部位是5、玉米种子与菜豆种子的相同点是：都有种皮和。6、豆芽的主要的食用部分是发育而来的。7、我们吃的花生，主要是吃种子的，大米主要吃的是。8、一粒种子最主要的结构是。9、种子植物更适应陆地环境，能产生是一个重要原因。10、玉米种子的外面有果皮包被，因此一粒玉米实际上是。八、1）在图上填写根尖四个区的名称：2）细胞比较大，排列不够整齐，具保护作用的是3）细胞很小，

6、排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力，属于分生组织的是4）细胞体积增大最快的是，吸收水分和无机盐的主要部位，此区生有大量的，使表皮细胞的吸收面积大大增加。5）根的长度能够不断增加，就是靠的细胞能够不断分裂增加细胞的数量，和的细胞能够不断伸长的缘故。文案大全实用文档十、下图是花的结构示意图，填出图中各部分名称：十一、右图是叶片示意图，请回答下列问题：1、对叶片起保护作用的是（）和（）。2、能够进行光合作用的是（）部分的细胞，因为细胞里含有。3、具有运输功能的是（），它由两种管道构成，其中运输水和

7、无机盐，而则运输有机物。4、标号6是名称为，它的大小由半月形的细胞控制着。它是气体进出植物的“窗口”，也是植物蒸腾失水的“门户”。如果把一片新鲜的叶片浸在70℃热水中，会看到叶片背面的气泡比正面的。说明背面的气孔多。5、植物的根吸水的动力主要来自于植物叶片的作用。6、叶片不仅是植物体进行作用的主要器官，同时也是植物体进行作用的主要器官。7、叶片的结构包括，，三部分。十二、右图为光合作用示意图，请分析并回答：（1）该图表示了光合作用的现象，实质是完成了物质和的转化。（2）现在生物圈正受到碳—氧平衡失调（温室效应）的

8、威胁，温室效应主要是大气中气体含量增加造成的。解决这一问题的方法：一方面要减少等温室气体的排放，另一方面要大力开展活动。十三、右图是消化系统结构模式图，请回答下列问题：1、消化系统由和两部分组成。2、淀粉的消化是从（）开始的。3、蛋白质的消化是从（）开始的。4、图中属于消化腺的是、、。人体内最大的消化腺是。既属于内分泌腺又属于外分泌腺的是。5、食物消化和吸收的主要场所是（