幼儿园小班数学公开课教案《比较异同》

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1、幼儿教育：________幼儿园小班数学公开课教案《比较异同》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园小班数学公开课教案《比较异同》活动目标：1、能够运用多种感官感知”1个”和”许多个”。2、通过实际操作活动体会”1”和许多的关系。3、培养幼儿的自我控制能力。活动准备：小猫、小狗、小鸡、小鸭的卡片，每种动物卡片需要5张。活动过程：一、感知”1”1、谈话引导：（1）教师：”小朋友你们喜欢小动物吗？你们最喜欢的动物是什么？”（2）幼儿自由发言，说出自己最喜欢的小动

2、物。2、教师展示小动物卡片（每种小动物拿出一张卡片）。（1）将卡片依次粘贴在黑板上。（2）提出问题：”老师这里有许多可爱的小动物，你们喜欢其中的哪只动物呢？”（3）引导幼儿说出图片中的小动物名称，如：一只猫；一只小狗。（4）教师依次举起小动物卡片，幼儿一一说出动物名称后，教师带领孩子总结说出：它们都是一只。二、感知”许多”1、教师展示小动物卡片。第3页共6页（1）把动物卡片依次排开，把一只小动物的贴在一边，把剩下的动物卡片全部粘到一边。（2）教师：”小动物们都想和小朋友一起玩，你们看！它们来了，来了许多小动物。”2、区别”1”和许多教师举起一张动物卡片强调说出”一只猫”，指着黑板上全部的

3、小猫卡片说”许多猫”。重复几次，并带领孩子说出。三、听觉分辨”1”和许多1、情节引导：”小猫很高兴认识你们，它想给小朋友唱一首歌。你们仔细听，她在唱什么？”2、教师拿起小猫的卡片，模仿小猫叫一声，”听！小猫叫了一声，喵……”教师模仿小猫叫许多声，”听！小猫叫了很多声，喵……喵……喵”3、请小朋友分别模仿小鸡、小狗、小鸭叫一声，叫许多声。四、实际操作感知”1”和许多教师先把若干1个和许多个物品或图形卡片放到一个盒子里，请小朋友分别从盒子里拿出一张卡片看看上面有一个还是许多个。幼儿操作过程中如果遇到困难，教师及时进行指导。第3页共6页幼儿园小班数学公开课教案《认识轻重》【活动目标】1、初步感

4、知物体的重量，知道物体有轻重之分。第5页共6页2、通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重，并能大胆地用语言讲述：××轻，××重。3、学习整理操作材料，保持桌面的整齐。【活动准备】1、经验准备：幼儿在日常生活时感觉过轻重。2、物质准备：教具：玩具卡车两辆，玩具天平一个。实物：大橡皮泥、小橡皮泥各一块、棉花、积木、玻璃球。学具：幼儿用人手一册，人手一支笔；每组一个天平，一筐实物（纸球、积木、铁片、雪花片棉花、积木、玻璃球等）。【活动过程】一、看看掂掂，感知货物轻重。出示两辆相同的大卡车，上面分别放有大橡皮泥和小橡皮泥，引导幼儿观察并猜一猜：卡车上运送一种货物，它们有什么不同：哪个重？哪个轻？请

5、个别幼儿上来掂掂，再说说：哪个货物重？哪个货物轻？在汽车上换上一团棉花和一个玻璃球，让幼儿摸一摸，掂一掂，正确感知棉花和玻璃球的轻重。二、观察天平器的变化，认识物体的轻重。出示天平器，告诉幼儿天平器是衡量两个物体轻重的一种工具。然后，在天平两边分别放上积木和玻璃球，让幼儿观察天平的变化，并说说：天平吕有什么变化？天平翘起的一边表示什么？天平沉下的一边双表示什么？也可以让幼儿说一说谁重谁轻，再在天平器上演示验证，从而帮助幼儿正确地认识物体的轻重。第5页共6页出示大橡皮泥和积木，让幼儿猜猜谁重谁轻，再请幼儿上来将橡皮泥和积木放在天平器的两边，带领幼儿进一步感知认识物体的轻重。三、幼儿操作活动

6、：看图分辨轻重：引导幼儿观察画面，说说：图上有什么？想一想：哪个重？哪个轻？你是怎么知道的？请幼儿圈出重的物体。分辨轻重：请幼儿每次拿两上筐中的实物玩一玩，掂掂或在天平器上称一称，感知两物体的重量，说一说：××轻，××重。四、活动评价：展示《幼儿用书》P9，请个别幼儿大胆地说出谁轻谁重。鼓励幼儿大胆地说说自己同时玩了哪两样东西，哪个重？哪个轻？提高幼儿对操作活动的兴趣。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页