幼儿园大班社会领域儿歌教案《留住小鸟》

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1、幼儿教育：________幼儿园大班社会领域儿歌教案《留住小鸟》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班社会领域儿歌教案《留住小鸟》一、活动目标：1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。2.了解保护树木的途径、爱惜树木，知道我们人类的呼吸离不开大树。二、材料：请幼儿搜集树的资料或图片三、活动流程：欣赏理解讨论(一)欣赏和理解1.教师朗诵儿歌《留住小鸟》。2.提出问题：小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?3.小兔子用什么

2、办法留小鸟?为什么留住小鸟了?你们有什么好办法留住小鸟吗?小鸟为什么喜欢树呢?(教案出自：屈老师教案网)你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?(帮助幼儿理解树呼出氧气，供给我们人类呼吸)(二)讨论1.师：我们来看看小朋友自己找到的图片和有关树的资料。2.教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。3.教师请幼儿讨论树的作用、好处。(为人类调节温度、提供大量的木材、药材、食物、改善我们的环境、能防风固沙，防暑降温，减低风速、保持水土、净化污水、减小噪音等。4.教师请幼儿讨论保护树木的办法与途径。(不乱刻、乱画、浇水等)附：儿歌《留住小鸟》第3页共6页小

3、鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子，小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里，小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：”谢谢!谢谢!”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦!第3页共6页幼儿园大班社会领域教案《参观邮局》活动目标:1、体验收信、寄信的快乐。2、能运用绘画的形式表现自己在幼儿园的生活。3、参观邮局，知道邮局工作人员的辛苦。活动

4、准备：1、请家长在一周前给孩子写一封信寄到幼儿园里。2、请每位家长准备一个写好收信地址的信封、一张邮票、水彩笔、纸、胶水。3、邮局设施活动过程：一、开始部分：第5页共6页小朋友，你们看，老师这里有很多来信，全都是寄给你们的，你们猜一猜是谁寄来的?现在老师开始念名字，请听到名字的小朋友，到前面来领回你的信。二、基本部分：1、教师帮助幼儿阅读爸爸妈妈的来信，体验收信的快乐。(1)教师帮助幼儿阅读爸爸妈妈的来信，感受爸爸妈妈对自己的疼爱和希望。(2)请幼儿说一说听完来信的感受，(教案出自：屈老师教案网)并谈一谈自己今后应该怎样关心、报答自己的爸爸妈妈。2、鼓励幼

5、儿给爸爸妈妈写信。(1)请幼儿相互交流信的内容，如：在幼儿园的一日生活、自己的愿望、对爸爸妈妈的关心等。(2)鼓励幼儿将自己最想对爸爸、妈妈说的话用绘画或者符号等形式记录下来。教师教幼儿简单的认识信封和邮票，引导幼儿自己装信、封信、填写邮政编码。3、观看，帮助幼儿初步了解寄信的过程。(1)请幼儿说一说，有哪些办法能够让父母收到自己的信，(教案出自：屈老师教案网)激发幼儿参观邮局的兴趣。(2)让幼儿相互讨论看到了什么?邮筒、邮包、邮车、自动取款机等用品这些东西都是干什么用的?4、继续观看,了解邮局工作人员的工作过程(寄信过程)。第5页共6页(1)寄信过程：我

6、们把信写好地址、收信人等放到邮筒→邮局工作人员会在指定时间取出信件→带到邮局分类→按地区装车→到当地邮局→按地址分类→分派邮递员→邮递员派送信件。(2)邮寄包裹过程：带包裹去邮局→邮局工作人员检查、称重→包装填写地址、收件人→入库按地区分类后装车→到达当地邮局→卸车入库后按地址分类→分派邮递员装车→邮递员派送邮件包裹。教师小结：邮局工作人员在不停的工作，是不是很累，(教案出自：屈老师教案网)那我们见到他们时应该做些什么?(收信时说谢谢，问候等)三、结束部分：请幼儿回顾本节课观看的中关于邮局的知识，说一说你学到了什么?活动延伸：1.鼓励幼儿和同伴相互说一说自

7、己写信的内容，进一步增强对爸爸妈妈的爱。用绘画或符号的形式写信给爸妈。2、教师和幼儿一起展示几个幼儿的信然后装信封，教师帮忙寄出。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页