幼儿园中班音乐公开课教案《喂小鸟》

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1、幼儿教育：________幼儿园中班音乐公开课教案《喂小鸟》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园中班音乐公开课教案《喂小鸟》活动目标：1、体验妈妈对宝宝的爱护，萌发对妈妈的感激之情。2、欣赏音乐，根据音乐旋律的不同表演鸟飞、喂食、与大风搏斗等动作。3、感受3/4拍和带休止符旋律的节奏特点活动重点：在欣赏乐曲的基础上，根据音乐风格的不同来表演鸟飞、喂食、与大风搏斗等

2、动作活动难点：学习听辨带休止符音乐的特点，并能随节拍做吃食的动作。活动准备：1、在日常生活中播放歌曲录音，让幼儿自然学会演唱歌曲《小鸟和妈妈》。2、《喂小鸟》音乐磁带。3、小鸟头饰20只。活动过程：一、演唱歌曲引出活动教师扮演鸟妈妈，幼儿扮演鸟宝宝，演唱歌曲《小鸟和妈妈》。二、感受音乐练习动作第3页共6页1、欣赏乐曲《鸟飞》，感受3/4拍音乐节奏的特点，引导幼儿按节拍做鸟飞的动作。①欣赏乐曲，引导幼儿说一说有什么感受。②带领幼儿练习随音乐做鸟飞的动作。2、听辨乐曲《喂食》，感受带休止符旋律的特点

3、，学习喂小鸟动作。①请幼儿说一说《喂食》这段音乐和《鸟飞》的音乐有什么不同。②练习随节拍点头的动作，一拍喂食，一拍吃食。③教师和幼儿随音乐合拍的表演喂食、吃食的动作。3、幼儿听辨音乐《大风》，创编与大风搏斗动作。①引导幼儿感受音乐紧张、激烈的旋律。②启发幼儿创编表现小鸟与大风搏斗的动作。③带领幼儿随音乐表演动作。三、游戏表演表现乐曲1、教师和幼儿分配角色，讲清游戏规则。2、教师和幼儿随四段音乐完整地表演游戏《喂小鸟》，提醒幼儿被风吹散后要有序的回家。3、引导幼儿在游戏中体会鸟妈妈对小鸟的爱护和小

4、鸟对妈妈的感激之情。第3页共6页幼儿园中班音乐公开课教案《堆雪人》【活动目标】1、理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。第5页共6页2、迁移生活经验，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。3、两两结伴舞蹈时，扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿学会相互配合，并体验合作交流的快乐。【活动准备】1、日常活动中，播放《堆雪人》的录音歌曲，帮助幼儿熟悉音乐的旋律。2、幼儿围坐成半圆。3、幼儿用书：《堆雪人》(活动前指导幼儿看书中的画面，加深对冬天的印象)。【活动过程】一、教师帮助幼儿回忆已有经验，了

5、解歌词内容。1、教师：冬天里，你们最喜欢做的事是什么?教师随音乐有节奏地朗诵歌词。2、教师：听!我说的冬天，和你们说的一样吗?幼儿和教师一起随音乐有节奏地朗诵歌词。二、学唱歌曲《堆雪人》。1、教师歌曲1—2遍。范唱时，教师可指导幼儿随音乐拍出每一小节的强音。2、教师：大家能和我一样，边唱歌边拍手吗?一起来试一试!3、幼儿随音乐学唱歌曲2—3遍。三、根据歌曲《堆雪人》的内容，创编造型和身体动作。第5页共6页1、鼓励幼儿创编不同的雪人造型动作，然后选取典型动作，带领全班幼儿练习。我们一起来学学雪人的

6、样子，看哪一个人的动作有稳又好看!2、引导幼儿随歌曲做雪人造型，提醒幼儿每一句变换一个造型动作。3、引导幼儿随歌曲合作表演堆雪人的动作。4、引导幼儿随音乐创编双人结伴舞蹈的动作。“雪人堆好了，小朋友们要跳舞庆祝了。请每个小朋友听间奏，找一个好朋友，然后跟好朋友一起手拉手跳舞。5、反馈幼儿的典型动作，随音乐集体练习。引导幼儿相互配合。四、教师带幼儿一起随音乐完整地表演唱《堆雪人》。第一段：幼儿散点站立，按乐句做雪人造型动作。第二段：幼儿两两结伴，“堆雪人”和“雪人”合作舞蹈。第5页共6页幼儿教育资

7、料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页