大班体育游戏《跳跳车》

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1、幼儿教育：________大班体育游戏《跳跳车》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班体育游戏《跳跳车》【设计思路】大班幼儿的运动能力逐步增强，规则意识也逐渐形成，但合作互助的意识相对较弱，为了进一步培养幼儿在游戏中正确运用交往合作的能力，逐步积累合作互助的经验。我依据班内幼儿的兴趣和年龄特点，设计了体育游戏《跳跳车》，让他们在自由组合的过程中，不断尝试并积累经验，感受同伴之间合作互助的重要性，提高合作互助的技能。同时我选择

2、了贴近幼儿生活的游戏材料——米袋，并贴上了四种色彩不同的图形，让幼儿在游戏的过程中以配对、分类组合等形式进一步巩固对图形的认知，让幼儿在玩的过程中感知图形，体验游戏所带来的乐趣。【活动目标】1．巩固双脚蹬地跳跃的技能，发展身体的弹跳力。2．巩固对正方形、长方形、三角形、圆形的认识，增强同伴间合作互助的能力。3．感受体育游戏带来的快乐，能积极愉快地参与活动。【活动准备】1．贴有各种图形的米袋数只。2．场地上画有大型的正方形、长方形、三角形、圆形图形。【活动过程】一、开汽车进场。幼儿开车进入场地，找一个地方停下来。二、以检查汽车的形式，开展热身运动。幼儿随

3、教师口令，做从头到脚的热身准备活动。第3页共5页三、幼儿取米袋，练习单人跳。1．幼儿自取米袋，想办法让自己跳起来。2．在场地上找到和自己一样的大图形，按箭头所示沿图形的边缘跳一跳。四、两辆图形一样的跳跳车组合，练习双人跳。1．选一个和你一样图形的跳跳车组合，变辆双人跳跳车。2．两人合作自由跳。3．在场地上找到和自己一样的大图形，按箭头所示沿图形的边缘跳一跳。五、四辆不同图形的跳跳车组合，练习四人跳。1．四个幼儿组合，变一辆跳跳车，每辆跳跳车要有四个不同的图形组成，四辆车连起来一起跳。2．教师与幼儿一起尝试。重点检查幼儿的组合情况，引导幼儿的合作互助。3

4、．游戏《逛大街》。六、以检查车的形式，开展放松运动。幼儿检查自己的车，从头到脚做放松运动。七、以变魔术的形式带领幼儿整理米袋。第3页共5页大班体育游戏复习火眼金睛运动：复习火眼金睛第4页共5页目标：1．练习用纸球击目标。2．发展凝神注视的能力。准备：1．用报纸、皱纸做成的纸球若干只。2．在日常活动中用纸板箱做好“怪兽”。3．猴子胸饰与幼儿人数相同。过程：初步认识——感知理解——延伸活动一．孙悟空的“火眼金睛”。1．为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪？因为他看东西的时候，盯着看，仔细地看。我们来学孙悟空那样“火眼金睛”看东西好吗？1．引导幼儿定睛看物，模仿孙

5、悟空的“火眼金睛”。二．我是小孙悟空。1．幼儿扮演小猴子，教师扮演孙悟空。孩子们，我得到一个消息，猴山上来了许多怪兽，我们该怎么办？2．教师带领幼儿边念“张大眼睛看，看得清，投得准”，边做投掷动作。3．幼儿两人一组，互相分散自由地进行抛接、投掷练习。三．火眼金睛打怪兽。4．在练习的基础上，教师和幼儿一起玩“火眼金睛”的游戏。每个幼儿手拿纸球，跑步投向自己队的“怪兽”，比一比哪队投得多又准。5．庆祝胜利。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页