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时间:2019-08-28
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1、幼儿教育:________大班优秀美术教案《有趣的翻翻书》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页大班优秀美术教案《有趣的翻翻书》活动目标:1、了解整体与局部的关系,能充分发挥想象力对图形进行大胆添画。2、能有兴趣地完成翻翻书的制作,体验创作的乐趣。活动准备:1、教师自制翻翻书一本、空白的翻翻书一本2、幼儿操作材料人手一份、记号笔活动过程:一、导入激趣,引导幼儿大胆猜想出示画有长方形的一页翻翻书,师:”今天老师带来了一本有趣的翻翻书,我们先
2、来看看这是什么形状?请你们猜猜老师会用这个长方形画什么”(幼儿大胆猜测)二、教师展示自制的翻翻书,幼儿欣赏,感受翻翻书”由局部变整体”的特点提问:看看里面到底画了什么?(幼儿逐页欣赏)你发现翻翻书有什么秘密?(了解翻翻书的特点:上面不变,下面变,)提醒幼儿:上面的图案是不能添画的。三、幼儿尝试添画,制作翻翻书出示画有三角形的翻翻书提问:老师用长方形变出了四种不同的图形,你们看老师还给你们带来了一个新的图形,这是什么?你能用三角形变出什么来?(幼儿想象并请个别幼儿上来添画,幼儿添画时,教师注意及时提醒不能添画在共有的部分上)四、幼儿自制翻翻书第3页共5页1、教师提
3、出制作要求:老师给每位小朋友都准备了一本不一样的翻翻书,请你也来变一变,每一页都要变出不一样的东西,已有的图形上不能进行添画(可根据幼儿的能力添画2-4种)2、幼儿自主添画,制作翻翻书,教师巡回指导五、交流展示幼儿作品1、请个别幼儿在集体面前介绍自己的翻翻书,教师及时表扬,让幼儿体验成功感。2、向客人老师介绍自己的翻翻书。第3页共5页大班优秀美术教案《树》一、活动目标:1、积极尝试用各种线条、图案装饰树,激发对线描画的兴趣,增强艺术美感。2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。3、培养幼儿探索树的能力,通过感官观察并记录树的样子。二、活动准备:多媒体课件、线描
4、笔、画纸人手一份。三、活动过程:(一)谈话导入,引起幼儿兴趣。1.师(点击课件,出示”树”):这是什么字?你认识吗?2.师:世界上的树有很多种,你知道的有哪些?3.师:树的种类多,形状也是各种各样,让我们一起来欣赏一下第4页共5页4.师生小结:有的树干粗、有的细;有的树冠大、有的小,(教案出自:屈老师教案网)有的树冠像三角形,有的像椭圆形,真是千姿百态、形状各异。5.师:我们到幼儿找一找各种各样的树。(二)讲解示范,掌握绘画要求师:今天我们就用线描的方法来画树,你想怎么画?幼:用各种线条、图案……师:你们熟悉哪些线条?幼:波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直
5、线、弧线……(教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法)。(三)欣赏线描画范作,感受线条变化带来的艺术美感。师:在这些作品中你发现了哪些线条?这些线条有什么变化呢?它们是怎样排列、组合的?师:不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美,你们愿意来试试吗?(教案出自:屈老师教案网)你想怎么设计?和旁边的小朋友商量一下。(幼儿自由交流,介绍自己的想法。)师(点击课件示范):如果添画上自己喜欢的图案,一定会更满意,你喜欢什么图案呢?(四)幼儿作画,教师巡回指导1.交代要求:在电脑中选一棵或者是平时看到过的树,在纸上画好外形(轮廓),要画得尽量大,布局合理。2.幼
6、儿作画,提醒先画好的幼儿写好名字,将作品贴在展板上。(五)讲评作品,结束活动1.引导幼儿互相欣赏,用贴五角星的方法选出”你最喜欢的树”2.请幼儿说说喜欢的理由,并请其他幼儿提点意见。3.介绍线描画,鼓励幼儿自由尝试创作。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页
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