苏教版小学二年级数学教案第9单元

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1、《苏教版小学二年级数学教案第9单元》［作者：佚名    转贴自：本站原创    点击数：883    文章录入：admin］第九单元教学计划 起讫时间 月日—月日 使用课时   累计使用课时    教材分析  本单元包括以下内容：加法算式中各部分之间的关系，以及应用这种关系验算加法计算和求加法算式中的未知数x；减法算式中各部分之间的关系，以及应用这种关系验算减法计算和求减法算式中的未知数x。加法、减法算式中各部分之间的关系是小学数学中重要的理论知识。教学实验表明，提早教学这部分知识，有利于议程思想的孕伏。所以，本套教材把这部分内容安排在本册万以内加、减法的

2、后面进行教学。全单元教材由三部分组成，一是加法算式中各部分之间的关系；二是减法算式中各部分之间的关系；三是通过单元复习，把加减运算的概念和运算方法综合在一起，成为比较完整的认识。  学情分析  学情分析通过复习，使学生把所学的知识系统化，帮助学生沟通各部分知识间的内在联系，进一步巩固和加深所学的知识。学生掌握这部分知识，可以加深对加法和减法意义的理解，提高检验加、减法运算结果的能力，而且为以后学习解简易方程打下必要的基础。 教学要求1、使学生初步掌握加法算式中各部分之间的关系和减法算式中各部分之间的关系。2、使学生会利用加法、减法算式中各部分之间的关系验算

3、加法和减法的计算。3、使学生初步认识未知数，知道未知数可以用字母x表示。4、使学生会利用加法、减法算式中部分之间的关系求加法、减法算式中各部分之间的关系求加法、减法算式中的未知数x。   课题一：复习万以内加减法口算加减法算式中各部分之间的关系教学内容：教科书第118—119页复习第1—4题。教学要求：1、使学生进一步理解和掌握万以内加减法口算的方法，能正确、熟练地进行口算。2、使学生进一步掌握加减法算式中各部分之间的关系，并能熟练地应用这种关系求加减法算式中的未知数x。教学过程：一、            揭示课题二、            复习万以内口

4、算加减法1、 口算方法复习。（1）完成第1题第一组。①    口算后比较每组口算在计算方法上的相同之处,不同之处。②    小结：只有相同数位上的数才能相加减，个位上相加要向十位进1，哪位上不够减要从前一位退1做10再减。（2）完成第1题第2组。口算后比较计算方法的异同之处。2、 口算第2题，时间：3分钟。三、            复习加减法算式中各部分之间的关系1、 加减法算式中各部分之间关系的整理。（1）口答。根据238+482=720写出两道减法算式。根据530–230=300写出一道加法算式和一道减法算式。（2）说出相应的关系式，并板书。2、 完

5、成第3题。四、            课堂作业复习第4题。教后随笔： 课题二：复习万以内笔算加减法和混合运算教学内容：教科书第119页复习第5–8题。教学要求：1、使学生进一步掌握万以内加减法的笔算原则，能正确、熟练地运用加减法算式之间的关系进行验算，进一步提高学生的计算能力。2、使学生更好地掌握混合运算的顺序并能正确进行两步计算的混合运算。教学过程：一、            揭示课题二、            笔算加减法复习1、完成复习第5题。（1）      学生笔算。（2）      比较每组题的异同之处，总结万以内加减法笔算法则。2、分组完成复习

6、第6题。（1）      学生分组练习。（2）      分别说说笔算加减法验算的根据。三、            混合运算复习。1、完成复习第8题，只口答运算顺序，不计算。2、学生小结混合两步式题的计算顺序。四、            课堂作业复习第7、8题。教后随笔： 课题三：千克、克、时、分、秒和直角初步认识复习教学内容：教科书第120页复习第9–12题。教学要求：1、使学生进一步认识重量及其单位千克和克，进一步掌握千克和克之间的进率，并能比较表示重量的各数大小。2、使学生进一步掌握单位时间的观念，以及时、分、秒之间的进率。3、让学生进一步认识角和只

7、角的特征，能判断一个角是不是直角，进一步巩固画角、直角的方法。教具准备：1千克盐、教具钟面、一副三角尺。教学过程：一、复习准备1、 长度单位、重量单位和时间单位分别有哪些？（板书）2、 揭示课题。二、千克和克的复习1、 长度单位复习。（1）      问：长度单位哪个大，哪个小？一米大概有多长？（手势比较）1分米、1厘米呢？（2）      问：长度各单位间的进率是多少？2、 千克和克的复习。（1）      问：重量单位哪个大，哪个小？问：哪些物品大约重1千克、1克呢？千克和克之间的进率是多少？（2）      掂一掂1千克盐和1个2分硬币的重量。（3）

8、      问：什么时候应用到长度单位，什么时候应用到重量单位？三