2014学业水平考试生物模拟试题(三)

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1、潍坊市初中学业水平考试模拟（三）生物试题2014．05注意事项：1．本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。答题时间为60分钟。2．第Ⅰ卷为单项选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分；全卷共100分。第Ⅰ卷选择题（共50分）说明：本卷共4页，共25题。每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，将其填到第Ⅱ卷的表格中。1.在生产实践中，人们利用人工合成的“性引诱剂”，施放于农田中，用来干扰昆虫的正常交尾，已达到减少虫害的目的。此措施主要依据的是生物体的()A.适应性B.应激性C.遗传性D.变异性2

2、.右图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是（）A.蚯蚓对光线有怎样的反应B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响C.蚯蚓对环境有怎样的影响D.蚯蚓是怎样运动的3.某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头为（　　）A.①③B.①④C.②③D.②④4.“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中属于组织的一项是()5.学校生物兴趣小组要去野外采集标本，你认为在下列哪种环境中最容易采集到蕨类植物（）A.

3、清澈的溪流中B.树林或山野的潮湿环境中生物模拟试题（三）第8页共8页C.向阳干燥的田野中D.阴暗无光的山洞中6.萝卜“萎蔫”和“空心”都会影响萝卜的外观、口感及营养，造成“萎蔫”、“空心”的根本原因依次是（）A.蒸腾作用、呼吸作用B.蒸腾作用、蒸腾作用C.呼吸作用、呼吸作用D.呼吸作用、蒸腾作用7.下列各图，能正确反映二氧化碳浓度与光合作用强度之间关系的是()8.如图为植物生长的分层现象，对此现象解释不正确的是（）A.分层现象是植物与环境条件相互联系的一种形式B.决定这种现象的环境因素主要是光照C.种植玉

4、米时，因植物分层现象的存在，所以要合理密植D.农业生产中，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种9.下列特征与鸟类适于飞行生活没有关系的是()A.有坚硬的角质喙B.身体呈流线型，体表被覆羽毛C.胸肌发达，有可用于飞翔的翼D.有发达的气囊辅助呼吸10.“孔雀开屏”属于（）A.防御行为先天性行为B.觅食行为学习行为C.攻击行为学习行为D.繁殖行为先天性行为11.淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内，开始进行化学性消化的部位依次是（）A.口腔、小肠、小肠B.小肠、胃、小肠C.胃、小肠、小肠D.口腔、小肠、胃12.吸气

5、时，能正确反应呼吸肌的活动情况与肺内气压变化的是（）A.肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压减小B.肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压减小生物模拟试题（三）第8页共8页C.肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压增大D.肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压增大13.血液通过肺部血管时，二氧化碳(CO2)含量发生变化，下列正确表示该变化的曲线图是（　　）14.下列关于皮肤的叙述，错误的是()A.人的皮肤之所以具有一定的弹性和韧性，主要是因为真皮内含有大量弹性纤维和胶原纤维B.皮肤具有很强的再生能力，这与生发层细胞具有很强的分裂能力有

6、关C.皮肤是人体最大的器官，由表皮、真皮和皮下组织构成D.皮肤不仅能够排出人体废物，而且对体温调节也有着重要作用15.图甲是人体内分泌系统部分器官示意图，图乙中右侧的男性是激素分泌异常患者。患者的病因是（）A.①分泌的生长激素过多B.②分泌的生长激素过多C.③分泌的甲状腺激素过多D.④分泌的甲状腺激素过多16.下列反射活动，不同于其他三种反射的是()A.惊弓之鸟B.望梅止渴C.画饼充饥D.谈虎色变17.眼睛正常的人看近物时，晶状体和瞳孔的调节是（）A.晶状体曲度变大，瞳孔缩小B.晶状体曲度变大，瞳孔增大C

7、.晶状体曲度变小，瞳孔缩小D.晶状体曲度变小，瞳孔增大18.人们把患了狂犬病的狗杀死，并把尸体深埋，这属于预防传染病措施中的（）A.消灭病原体B.控制传染源C.切断传播途径D.保护易感人群19.对大面积烧伤病人护理不当时，极易发生感染而引起严重后果，其主要原因是（）A.体液大量流失B.营养物质得不到及时补充C.特异性免疫能力减弱D.非特异性免疫能力减弱20.下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是（）A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖B.鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精C.

8、家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期D.青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活生物模拟试题（三）第8页共8页21.男性产生精子和分泌性性激素的器官分别是（）A.精囊腺睾丸B.睾丸睾丸C.附睾睾丸D.睾丸附睾22.右图是豌豆的遗传图解。根据图解可以推测，高茎、矮茎分别是（）A.显性性状、隐性性状B.隐性性状、显性性状C.隐性性状、隐性性状D.显性性状、显性性状23.如图是一农田长期使用