a教学楼土木工程施工造价控制项目实习报告

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1、A教学楼土木工程施工造价控制项目实习报告土木工程项目大多设计施工复杂、周期又长，施工环境一般比较复杂，要求的技术高、施工难度大，同时加上参与施工项目的主体涉及的面比较广，对实习生的专业要求比较高。A教学楼项目就是我所实习的项目，本人趁此机会对土木工程这一专业的工作进行了实践调查，并撰写了实践报告，这份宝贵的经历，使我提高了自己的专业综合素质能力，增强了对土木工程专业的认识和对事物的观察与分析能力。它也将会为我日后的学习和工作打下坚实的基础，希望该次工作经历能为项目的顺利进行有一定的借鉴作用。1实习项目简介A教学楼项目确定后，决策人员通过对项目的分析和类似工程的

2、参考，自行编制教学楼工程投资估算，根据估算值筹集建设资金。委托某招投标代理机构组织教学楼项目招标，采用公开招标方式确定了地质勘探单位、设计单位、监理单位、施工单位，施工合同工作内容包括土建工程、给排水工程、电气工程，工程质量标准合格。教学楼工程主体采用框架剪力墙结构，局部钢结构，地基为水泥粉煤灰碎石桩（CFG桩），梁板式筏型基础，混凝土框架柱、梁、板和楼梯，六层以下内外墙使用加气混凝土砌块，七层及以上外墙采用新型墙体材料砌筑，地下部分防水等级为一级，其他部分防水等级为二级，抗震等级局部构件为一级，其他为二级。本人实习主要参与了该项目土木工程施工阶段的造价管理，

3、目的在于论述全过程造价控制在A教学楼施工项目中的具体应用，确保了项目造价目标的实现。依据全过程造价控制方法及结合项目自身的情况遇到的实际情况及合理建议，研究项目在施工阶段中，项目工程造价的控制，同时为今后相同项目在经济预算管理提供理论依据和实际操作经验。实习工作的主要工作如下：2实习工作主要内容一般来说工程项目的施工阶段就是建设项目产品形成的阶段，施工阶段也是最复杂最难得阶段在建设项目全过程造价管理中，大量的资金在施工阶段不断“物化”，最终变成项目投资还有固定资产。所以，施工阶段控制管理工程造价控制工程付款、挖掘节约成本潜力和变更控制。其实，施工阶段必然有造价

4、的变化，由于项目环境存在矛盾、冲突和变化，项目管理的实施是必须的，由于项目环境存在冲突和变化，所以要控制施工成本，在施工阶段技术人员的经济理念也需要加强，控制成本的意识也要提高，还要把经济理念贯穿于施工阶段，做到一专多能;作为造（帮写论文加vx：17354321606/加q：947927387，硕博团队，专业写作，免费咨询）价管理的参与者，需要对建设实施过程的变化和施工技术深入了解，把造价管理和施工技术相结合有着很重要的现实意义。在施工阶段，因为外部条件存在变化，设计阶段没有考虑到的因素都会展现出来，会使设计发生变更，造价也会跟着变化，纠正措施也要及时采取，顺

5、利实现目标，因此，施工阶段也是造价动态控制最集中的阶段，直接关系到施工项目的盈利问题，工程总价承包的状况下，越低的成本，就有越高的盈利。2.1本项目施工阶段遇到的问题1、原设计给排水专业设计的过滤器，因为学校的水源的质量问题，使得过滤器严重堵塞，造成项目竣工后马上更换。2、外墙保温工程，在施工前，设计发生了变更，由原来的75厚膨胀聚苯板改为了玻璃棉复合板。因为原设计的75厚膨胀聚苯板为易燃材料，项目建设单位考虑到安全问题，更改了原设计材料，原设计材料价格为173.32元，更改后材料价格为257.2元；3、通风空调工程，由于设计图纸相关参数不明确，施工单位只能停

6、工，让项目建设单位与设计方沟通，完善相关参数。原设计没有吊顶，空调的安装方向为竖向，改后设计图纸增加了吊顶，使空调安装高度不够，故把空调的安装方向改为了横向；4、由于招标清单漏项，市政工程的道路工程，清单中只有道路面层的工程量，而把土方工程量漏掉了，照明配电工程电缆的工作量没有计算在招标清单中。2.2施工造价控制流程2.2.1影响施工成本的因素分析1、物价上涨。在市场、经济建设发展中某一时间段的需要，使人工、物品材料、机械设备等物价飞涨，造成各个项目施工成本大大的增加。2、设计变更的原因。影响建设项目施工成本增加的原因有设计变更、设计错误、设计漏项、设计保守、

7、图纸不详等。3、项目建设单位原因。主要有项目建设单位增加施工内容、投资规划不当、建设手续不全等原因造成工程停建、缓建的原因其中就有项目建设单位会增加施工的内容，投资规划不当、手续不全，或因项目建设单位未能按期将施工中的材料、设备、资金、技术资料到达，致使停工停产，直接影响到施工成本的变更。4、劳动生产率的提高，技术发展水平的快速增长，管理水平经验的诠释使施工效率向前迈了一大步，致使工程成本降低了一个高度。综合上面所述，在如今市场经济跌宕起伏的暗潮中，要想将施工成本有效而控制和保障，这就要求我们在工程实施过程中，时刻保持清醒的头脑，把握市场经济的根髓，减少施工成

8、本增加，避免施工过程中的浪费，有针对性