备战2019年高考生物热点题型提分策略专题10动物和人体生命活动调节的实验设计与探究学案

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1、专题10动物和人体生命活动调节的实验设计与探究提分策略1.实验探究反射弧中兴奋传导的特点（1）探究兴奋在神经纤维上的传导方法设计：电刺激图①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化。结果分析：若A有反应，且②处电位改变，则说明兴奋在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而②处无电位变化，则说明兴奋在神经纤维上的传导是单向的。（2）探究兴奋在神经元间的传递方法设计：先电刺激图①处，测暈③处的电位变化；再电刺激③处，测暈①处的电位变化。结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明兴奋在神经元间的传递是双向的；若只有处电位改变，则说明兴奋在神

2、经元之间的传递是单向的。2.动物生理学实验的3个设计角度（1）依自变量，确定实验组别，并进行编号。对于2组或2组以上要进行编号，编号可以是1、2、3号等，也可以是甲、乙、丙等。（2）依无关变量，控制实验条件。除自变量外，其他条件相同且适宜。（3）依因变量，确定实验的检测指标，并观察记录实验结果。提分演练1.取新鲜的神经一肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本）如图，d、d分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；b是放置在传出神经上的电流计，用于记录神经兴奋电位；C为神经与肌细胞形成的突触。正常时，用4刺激神经会引起骨骼肌收缩，

3、下列判断分析不正确的是b骨骼肌A.如果刺激c、a点中间任何一点，都可检测到电位变化，表明传出神经完好B.如果用a刺激神经，在b处不能记录到电位变化，表明传出神经受损C.如果用"刺激神经，在b处记录到电位变化，骨骼肌不收缩，表明部位c受损D.如果用d刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩，表明骨骼肌受损【答案】C【解析】如果刺激c、a点中间任何一点，都可检测到电位变化，表明传出神经完好，A正确；如果用a刺激神经，在b处不能记录到电位变化，表明传出神经受损，B正确；如果用a刺激神经，在b处记录到电位变化，骨骼肌不收缩，表明部位c受损或骨骼肌受损，C错误；如果用d

4、刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩，表明骨骼肌受损，D正确。1.为验证胰岛素能降血糖，某同学给儿只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配置），观察现象，若岀现惊厥，则达到冃的。该实验不需要完善的是A.为使反应现象出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原B.应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组C.应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水D.出现昏厥现象后，还应对其中的一半小鼠注射葡萄糖溶液抢救，另一半小鼠不予抢救，进一步观察【答案】C【解析】本实殓是验证胰岛素的降血糖功能，为了使小鼠更快出现

5、低血精症状，应对小鼠进行饥饿处理,以消耗肝糖原，A正确；应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组，排除滚剂对实验的影响，B正确；胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会失去活性，C错误；当给刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制）后，小鼠出现惊魔，为了说明惊魔是由胰岛素降低血糠引起的，应该对实验动物的一半注射葡萄糠滚液使其血糠恢复正常，而另一半不作处理，进—步观察，D正确。2.某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验，材料与方法如下：若干大鼠按实验要求分为2组。对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液，

6、乙组滴注等量的0.9%QCl溶液，从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录。有关说法错误的是A.预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲＞乙A.实验时甲组应选用雌性大鼠，乙组应选用雄性大鼠B.实验时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差C.本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射【答案】B【解析】由于甲组大鼠注射了甲状腺激素，甲状腺激素具有提高代谢的作用，故甲组耗氧量应大于乙组,A正确；实验应遵循单一变量原则，甲、乙两组应选用同性别大鼠，B错误；每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差，使实验结果更准确，C正确；甲状腺激素是氨基酸衍生物，可以用饲喂法

7、，D正确。1.对大鼠切除垂体和胰腺，随后依次进行单独使用生长激素、单独使用胰岛素、同时使用两种激素的处理,观察大鼠的生长情况，结果如图所示。以下分析不正确的是A.实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰酷素对动物生长的干扰B.器官切除、三次注射之间不应有时间间隔C.器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照D.实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点【答案】B【解析】由图可知，切除胰腺和垂体后小鼠的体重不再増加，单独注射生长激素和单独注射胰岛素后体重变化不犬，而同时注射生长激素和胰岛素，小鼠的体重增加明显

8、，说明它们之间具有协同作用。该实验可以没有空白对照组，本实验自身前后构成相互对照。2.某探允实验小组将一定量的家兔的提取液（甲）注射到实验小鼠体内，注