2015年国考地市级申论真题及参考答案

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1、中政申论2015年国考地市级申论真题及参考答案【中政申论版】第一题、结合“给定资料1”，谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。(10分)　　要求：　　(1)准确、全面;　　(2)不超过150字。　　【题目解析】　　1、这是一道综合分析题，但严苛的字数要求又同时加强了对归纳概括能力的考察力度，即表达应言简意赅。按照“是什么、为什么、怎么办”的作答层次，首先要理解“创造性的毁灭力量”所指，指出这句话所反映的核心观点，然后对这一观点进行具体的分析，最后就如何大力发展新技术作简要阐述。　　2、首先，这句话所要表达的是含义

2、是新技术能够大力推动社会的革新;其次，结合材料来看，“新技术的毁灭性力量”具体表现在以下几点：(1)新技术创造了巨大的科学成就和物质财富;(2)新技术所创造的成就又对人类生产、生活的方式及质量改变、人类的思维、观念和对世界的认识改变以及制度的改变起到推动的作用;(3)这种改变进而加快了整个社会的发展，让世界变得日星月异(结合电子产品的快速的更新迭代分析得出)。结合以上三点，所以说“新技术是一种创造性的毁灭力量”。最后，新技术既然有如此大的作用，那么我们应该在最后强调要重视新技术的发展，结合习近平总书记在科学院、工程院上的讲话，可知应该

3、坚持自主创新来发展新技术。　　【中政申论参考答案--梁宇、周鹏】这句话反映了新技术是社会革新的主要推动力。新技术的发展创造了巨大的科学成就和物质财富，这些成就深刻地改变了人类生产、生活的方式及质量，也深刻地改变了人类的思维、观念和对世界的认识，并带来了制度的创新。这一系列的变革加快了社会的发展，让世界变得日新月异。因此，要大力发展新技术，坚持走自主创新道路。　　第二题、阅读“给定资料2”，在横线处填入这则资料的标题和三个部分的小标题。(10分)　　要求：　　(1)准确、精炼;　　(2)标题和三个小标题须分条写，小标题要标注序号;　　(

4、3)每条不超过20字。【试题解析--中政申论任波涛、燕子老师】　　本题是一道标题拟写题，是第一次出现在国考的考卷上。其实在2014年深圳市公务员考试申论考卷中就出现了此类试题。本题属于归纳概括新题型，侧重于应试者阅读材料与信息整合能力的考察。在作答这一道试题中：　　首先，对于答题范围。要注意，这一道题的答题范围非常的明确，那就是“给定资料2”。　　其次，对于答题信息整合。在作答本题时，应去把握到整个材料所讲授到的信息是什么，这不难看出，整个资料2中政申论都是围绕大学生物联网创新创业大赛展开，拟题从大赛的角度去写就可以。对于小标题，其中

5、，标题一要关注到获奖团队成绩感高，并提到了企业鼓励大学生创业并有合作意愿，那是因为创新技术的市场前景被看好。标题二是关注到创意发明更贴近生活，“不少新颖有特色、生活味道十足”，这一句话其实就是这一标题拟写的核心。标题三则一是关乎到人身安全且适合市场推广，二是创意发明获好评是实用性强。　　第三，对于答题形式。在拟写标题时是可以用复合型短句，也可以用一句话概括。　　最后，在语言表述上。从信息内容可以看出，这是一篇新闻稿，在语言风格上要通俗易懂、有吸引力。　　【参考答案--中政申论】　　大学生物联网创新创业大赛“百花齐放”　　1、获奖团队成

6、就高，创新技术前景广。　　2、发明创意有特色，关注生活更贴心。　　3、安全创意引注目，作品实用获好评。　　第三题、P市某村的生猪养殖进入了信息化时代。假如你是该村驻村干部，要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验，请根据“给定资料3”写一篇在经验交流会上的讲话稿。(20分)　　要求：　　(1)全面准确、符合实际;　　(2)语言得体、有感染力;　　(3)不超过500字。　　题目解析【中政申论—黄敏、曾艳、许琴梅】　　本题是一道应用文写作题，主要考察应试者的阅读理解、贯彻执行等能力，而本题主要是要求应试者写一份讲话稿，向其它市县养殖村的管理人

7、员，介绍P市某村大数据时代生猪养殖模式的经验。　　在形式方面，讲话稿应涵盖标题、称呼、正文三个部分。　　在行文内容方面，应先把握好整体行文的基本结构。针对本道题行文可以从三个层次进行把握：一是可以直接围绕宏观概述背景，以及采取这种模式的意义;二是阐述具体的经验措施，该部分是写作的重点;三是简要的总结，照应开头，发出号召即可。要注意形式与内容相统一：一是要注意把握好行文的定位，明确是要站在该村驻村干部的角度上，向其他市县养殖村管理人员的介绍经验;二是要注意措辞得体，要有感染力;三是对于此类应用文的写作，一定要紧扣材料内容来把握，注意内容

8、呈现的全面性、准确性。　　【参考范文--中政申论】　　在生猪养殖经验交流会上的讲话　　各位养殖村的管理人员：　　大家好!很高兴和大家在一起分享我村的生猪养殖经验。在信息化管理系统没有进入我村之前，由于对生猪养殖的统计效率