太空里的植物美术教案

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1、太空里的植物美术教案课时：1课时学习领域：造型*表现教学目标：1、指导学生对太空里的植物进行想象、设计。2、指导学生用各种材料制作太空里的植物。3、引导学生体验想象和创作的乐趣。教学重难点：1、引导学生积极主动的参与课堂教学活动。2、引导学生积极动脑，大胆构思、创作。3、引导学生充分利用各种材料。教学准备：教师：关于太空的课件、彩纸、吸管、橡皮泥、kt板等各种材料。学生：彩纸、吸管等各种材料。教与学活动的过程：活动一：放音乐及课件创设情境，让每一位学生做-位太空人闭上眼睛想象…下自己在太空看到了哪些奇异的植物，互相交流想象中的太空植物。要求学生想象出太空植物与常规植物的异同。活动二

2、-：每位学生在小纸上画出想象中太空植物的草图，并在小组内交流、修改。老师和学生利用各种材料共同制作一棵太空植物。鼓励学生选用口己喜欢的材料和创作方式，通过大胆的想象与构思，制作或画出一种太空植物。在作业过程中肯定学生大胆构思、激励学生打破常规，自由的创造和表现。活动三：作业完成后，以“探空植物博览会”的形式展出学生作品，让学生欣赏、评价其他同学的作品，并评选出“最受欢迎的太空植物”。收拾与整理。课后拓展：鼓励学生收集生活中的各种废弃材料，化废为宝，进行创作，正当环保小卫士。教学评价：1、是否积极主动的参与课堂教学活动。2、是否积极动脑，大胆构思、创作。3、学生是否充分利用各种材料。

3、札记：太空对一年级的学生来说还不是很具体，但科幻卡通片对学生思维的彩响是巨人的，好些学生的作品怎么看都是卡通片的布景。学生在这一课里想象力的发挥还不如前儿课。卡通对孩子的影响真是太大了，当然也有正面影响。可是在童年时期对想象力的扼杀，其后果也是不堪想象的。课题：香甜的水果课时：1课时学习领域：造型*表现教学目标：1、引导学生利用彩泥表现各种水果造型，体验材料带来的美感。2、鼓励学生在创作的过程中，发扬团结协助的精神。教学重、难点：1、引导学生突破水果常规的造型和色彩，谈谈感受。2、引导学生在制作方法上有所创新。教学准备：师生共同准备垫板、尺、铅笔、剪刀、牙签、彩泥等材料和-些新鲜水

4、果。教与学活动的过程：活动一：启发学生回忆自己最喜欢的水果的造型与色彩，谈谈自己的感受。分组展示，观察课前准备的新鲜水果的造型与色彩，引导学生讨论制作方法，尝试用彩泥制作-•个自己喜欢的水果造型。活动二：展示尝试制作的作品，引导学生讨论、思考：怎样利用彩泥制作出香甜的水果。（提示：可以从色彩的搭配、造型拟人化等方面引导学生的想象。还可以介绍一些团、搓、压、接、印、刻等制作方法。引导学生独立制作-两件有趣的水果，然后以小组为单位，用“水果店”、“水果吧”等形式展出作品，并可以通过“选购自己喜欢的水果”的方式对作品进行评价。收拾与整理。课后拓展：运用学过的制作方法制作不同的水果。运用其

5、他材料（陶七、纸张、布等）制作水果。教学评价：1、是否突破水果常规的造型和色彩，谈谈感受。2、是否在制作方法上有所创新。3、是否团结协作。4、是否在课前准备了充分的材料。札记：这样的课，运用实物投影仪来上真是再合适不过了。我先请学生自己试着做几个水果，互相参观，大家可以向做得好的学生提问，然后由他在实物投影仪下演示自己是怎样做的。这样由学生來教学生，技法问题迎刃而解。教的学生有成就感，学的学生没有距离感，充分调动了学生的积极性。