山东省2019年春季高考语文精彩试题

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1、实用文档山东省2019年普通高校招生（春季）考试语文试题本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考生请在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分）1、下列词语中加点字的读音，全都正确的是A．猝然（cù）蜚声（fěi）振聋发聩（kuì）B．泅水（qiú）半晌（shǎng）舐犊情深（shì）C．应届（yīng）挫折（cuó）有的放矢（dí）D．慰藉（jí）竹篙（gāo）殒身不恤（yǔn）2、下列各组词语中，没有错别字的是A．呕歌提纲明辩是非语无

2、伦次B．凑和泯灭面面俱到莫明其妙C．蛰伏诙谐层峦叠嶂侃侃而谈D．喟然迷团奋发图强大相径庭3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是①职校学生要实现美好的青春梦想，从一开始就得良好的意志品质。②做一个有有品位的人，我们才能真正享受人生。③在实现民族伟大复兴的道路上，我们守候在静止的岸，做飞速行驶的舟。A．塑造修养不但而且B．锻造修养与其不如C．锻造涵养不但而且D．塑造涵养与其不如4、下列句子中标点符号的使用，不正确的是A．多么美啊，多么精巧啊，我们祖国的语言！B．遇上亲友家中有喜丧事，母亲必亲自去贺吊---份礼也许只是两吊小钱。C．清漪园

3、（后来的颐和园就是在这个基础上建造起来的）是圆明园的许多属园之一。D．我已经爱过、恨过、欢笑过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。5、下列句子中加点成语的使用，正确的是A．人们对教育的期待总是水涨船高，我们要始终坚持优先发展教育事业。B．为学生搭建成长的舞台，是学校领导首当其冲的任务。C．运用信息化手段进行教学，有些教师不知所措，有些教师却如坐春风。D．火灾前的巴黎圣母院是一座美轮美奂、高屋建瓴的著名建筑。6、下列句子中，没有语病的是A．不但我们的作品要立足文化传统，而且还要关照文化现实。B．新的时代是否具有互联网思维，能够帮助

4、个人实现创造性发展。C．经过这次全国大赛的锻炼，使我的技能有了很大程度的提升。D．以“绿色生活，美丽家园”为主题的北京世博会吸引了八方顾客。7、把下列句子组成语义连贯的与段，排序最恰当的是①撩逗起人生悲欢离合的回忆和对明天深远的情思②但它是痴迷于秋天的歌手③听不懂诗人们的咏叹④蝈蝈虽然不知人间事⑤蝈蝈在秋风起秋叶落时对着夕阳吟唱A．④②⑤③①B．④③②⑤①C．⑤②④③①D．⑤①④②③8、下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是文案大全实用文档A．曲牌都有一定的曲调、唱法、字数、句法等，如“端正好”“叨叨令”等。B．老舍，现代作家，代表作有

5、长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。C．古代把一夜分为“五更”，“一更”大致相当于晚上23时至次日凌晨1时。D．农历的每月初一叫“朔”，十五叫“望”，最后一天叫“晦”。9、下列句子中，没有使用修辞手法的是A．我像其他的父母一样，虽然极端同情你却不能不批评你。B．苍苍的榕树默默地张开温柔的翅膀，带给他们夏日的阴凉。C．地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！D．住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。10、下列这首词的赏析，不正确的是风流子【五代】孙光宪茅舍槿篱溪曲，鸡犬自南自北。菰①叶长，水葓②开，门外春波涨绿

6、。听织，声促，轧轧鸣梭穿屋。【注】①多年生草本植物，又称“茭白”。②一年生草本植物。A.词人抓住具有代表性的乡村景物，描绘了一幅优美的水乡风俗画。B.语言朴实，不事雕琢，但又情趣盎然，生活气息浓郁。C.“茅舍”“菰叶”“水荭”“鸣梭”是静态描写，突出了乡村的安宁。D.词的笔调清新，意象生动，给人一种真切自然之感。二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分）阅读下面的文字，完成11-13题。书法是观照中国文化的便捷方式哲学家熊秉明认为：“书法是中国文化的核心的核心。”应该说，中国的文字乃至书法的艺术的特性，契合了中国文化的某种特质。从书法角

7、度来观照中国文化，是一个比较便捷的方式。唐太宗李世民提倡王羲之平和淡泊、温柔敦厚的书风，既是出于初唐时期确立文化典范的政治需要，同时也是个人的喜好。上至历代君王，下至普通百姓，都与书法有着紧密地联系，可以说，书法是最能代表民族特质又有广泛群众基础的艺术。老子崇尚的天人合一、阴阳辩证在书法中得到充分的表现。阴阳相生、刚柔相济、虚实相间、计白当黑等，这些书法中常见的矛盾关系，体现了对立统一的辩证原理。另一方面，儒家崇尚温良恭俭让的道德规范，影响着书法的风格品评标准，“违而不犯，和而不同”“不激不励而风规自远”，体现出符合儒家标准的温柔敦厚的谦

8、谦君子形象。实用文字的发展和作为艺术的书法的发展，是两个完全相反的方向。实用文字的发展讲求整齐简洁、美观规范、由繁至简；艺术则追求变化、突出特色、所以，一种字体在出现初期至成熟之前，往往是艺术