2017开学季精彩活动策划方案设计

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1、实用文档2017开学季活动策划方案为新学期创造一个良好的开端。许多学校在开学时会进行开学典礼的举行。下面学习啦小编整理了2017开学季活动策划方案，供你参考!　　2017开学季活动策划方案篇一一、活动宗旨：开学季活动是进行学校教育的重要组成部分，标志着新学期学习生活的开始，是一次作战总动员。举行开学典礼旨在增强师生责任感和使命感，明确学生新学期的奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。并以此激励全校师生振奋精神、锐意进取，以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习。二、主题：美在你身边三、时间：9月5日上午四、地点：报告厅五、主持：xxx副

2、校长六、议程：1.主持人宣布开学典礼开始。.唱国歌。.xxx校长开学典礼致辞。.xxx法制副校长上安全第一课。.新教师代表发言。.毕业班学生代表发言。文案大全实用文档.家长代表发言。.xxx总辅宣布“弘扬民族精神月”主题教育活动正式启动，提出活动要求。.全体学生宣誓：我是一名光荣的少先队员，争做热爱祖国，理想远大;勤奋学习，追求上进;品德优良，团结友爱;体魄强健，活泼开朗的好少年。10.教师集体宣誓《xxx市人民教师誓词》。11.主持人小结讲话，宣布典礼结束。12.会后采访：教师、家长七、活动要求：1.全员参与，全体师生穿戴整齐，精神振奋，执旗有序进场。

3、.各班学生按照指定位置坐好;教师坐在各班后面;家长代表每班4名，就坐队伍左右侧。.遵守会场纪律，注意集队行进中安全。.典礼结束后，各班有序退场。八、具体安排：1.少先队：制定“弘扬民族精神月”活动方案，组织活动实施及旗手训练。(xx、xxx).电教室：负责音响、摄像、会标、报道、制作。(xx、xxx).体育组：负责各班场地位置和主席台的安排。(xx、xxx)文案大全实用文档.班主任：布置学生穿校服，戴红领巾;挑选两名家长代表参加活动。　　2017开学季活动策划方案篇二一、主题：践行行为公约，争做“乐真”少年二、目的：巩固行为公约活动建设的成果，重围行为公

4、约内容，激励学生继续履行好行为公约的内容，为建设美好校园，为成为合格的“乐真“人而不断严格要求自己。同时，明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取;营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。三、时间：2016年9月1日上午9:00四、地点：操场五、主持人：xxxxx六、开学季活动流程：1、开场、欢迎新生、新生代表发言、新教师介绍、新教师代表发言、重温行为公约，争做“乐真”少年、升旗仪式、xxx校长新学期寄语附：主持稿文案大全实用文档1：各位老师，：各位同学，合：早上好!1：今天是2016学年秋季开学的第一天。：我们全校师生带着对暑假生活

5、的美好记忆，1：对新学期的向往，：在这个明媚的早晨，1：在这个美丽的校园，合：一起开始这新的学期!(一)、开场1：小学2016学年秋季“践行行为公约，争做“乐真”少年”开学典礼现在开始。：新学期的钟声已经响起来了，它在告诉我们的师生们：合：开学了!1：开学了!——走进这窗明几净的教室，我们曾在这尽情享受学习的乐趣，体验关爱与奋进的滋味;：开学了!轻轻地走到办公室的窗口，我们又看到辛勤耕耘的老师们正在作业本上批划，蓝色的字迹像绿色的田野，红色的批语如一簇簇鲜花……1：这是一幅美丽的金秋的图画!：这里到处都充满了老师亲切的微笑，和同学们欢快的声音。文案大全实

6、用文档(二)、欢迎新生1：在这个明媚的早晨，在我们可爱的校园里，又多了一张张稚嫩、灿烂的笑脸，他们就是一年级的小弟弟小妹妹们。：从今天起他们将和我们共度六年愉快的校园生活，并将和我们成为一群亲密无间的好伙伴。1：下面让我们伸出双手用热烈的掌声来表达对一年级小朋友的热烈欢迎。：我们六年级的同学将拉着他们的小手，走进操场，希望一年级的新同学能在新的校园里，健康活泼的成长。音乐(上学歌)(三)、新生代表发言1：亲爱的小弟弟小妹妹们，从今天起你们就是小学生了。：亲爱的小弟弟小妹妹们，从今天开始你们就是我们湖熟小学的一份子了。1：我相信一年级的小弟弟小妹妹此时此刻

7、肯定也有很多感想。下面由请一年级的新生代表……发言。(四)、新老师介绍1：新学期，除了迎来了活泼可爱的新同学外，还有17位新老师也加入了我们的大家庭。他们分别是……文案大全实用文档，让我们向他们表示热烈的欢迎、下面由请新老师代表倪海琴老师做为新教师代表发言。1：谢谢倪老师。(五)、重温公约，争做“乐真”少年1：同学们，我校上学期举行了行为公约现场会。同学们的优秀表现获得了前来参加活动老师的一致好评和肯定。：是啊，行为公约让我们变得越来越文明，越来越智慧。1：因为我们从公约中知道了我们要怎样做，从争章活动中我们体会到了被老师和同学认可的喜悦。：我想我们的湖

8、小乐真之花会因为我们的努力越开越灿烂，越开越鲜艳。下面请所有同学跟我重温我们的行