2019初二上学期教学计划

《2019初二上学期教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、初二上学期教学计划　　初二上学期教学计划一：初二上学期英语教学计划　　一、指导思想：　　在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成

2、功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。　　二、教材分析　　本册教材适用于初二上学期使用，融汇话题、交际功能和语言结构为一体，形成了一套循序渐近的生活化的学习程序。本册共有12个单元，每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词

3、汇，并分为sectiona、sectionb和selfcheck等。sectiona为基本的语言内容,sectionb为知识的扩展和综合的语言运用，selfcheck为学生的自我检测。本教材采用任务型语言教学(task-basedlanguageteaching)模式。培养学生学英语的兴趣。通过听、说、读、写一系列的循序渐进的生活化程序，使学生掌握基本的语言知识，为提高学生的英语运用能力打下坚实的基础。　　三、任务和要求　　1、掌握教材中要求掌握的生词，试着用英语进行日常交际。如：howoftendoyouex

4、ercise?　　what’sthematter?　　howdoyougotoschool?　　canyouxxetotheparty?　　couldyoupleasecleanyourroom?　　2、初步掌握并应用基本语法　　1．形容词、情态动词的用法，培养学生对自己所学知识及时应用的意识。　　2．运用形容词来描绘人和事物。　　3．认识并使用祈使句情态动词　　4.形容词的比较等级（原级、比较级、最高级）　　5.情态动词must,can,could,may,might,should,等的用法。　　6.一般将来

5、时，用现在进行时表示将来时。　　7.一般过去时，规则与不规则动词的变化。　　四、教学措施　　初二学生两极分化比较明显，有一部分学生不会学，也不想学。但因为是新教材，难度高，记忆背诵的单词量多，而且对知识的迁移，对学生的灵活运用等要求较高。因此，本学期我们必须加大力度提高课堂、课后学习英语的效率，避免眼高手低，单词不过关，基础掌握不牢固的现象，尽量让学生都能尽最大可能学好英语。特实施下面几点措施：　　1）狠抓教学常规，重点放在差生的管理上。如经常检查笔记及作业，多进行个别辅导，培养他们良好的学习习惯和纪律行为。　

6、　2）以落实书本知识为主，对知识重，难点精讲精练。　　3)多组织单元测试，以定期进行质量分析，发现问题，及时采取措施。　　4）认真批改作业，加强作业讲评。　　5）注重培养学生学英语的方法和好习惯，多读；多听；多练；多说。　　6）提高课堂45分钟的效率，让学生学得好，学得轻松愉快。　　7）组织自主互助学习型课堂，开展“结对子”活动，以优带差，互助。　　　　（2702字）　　一、指导思想　　全面贯彻落实“三个面向”、“三个代表”和科学发展观，深化素质教育。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地

7、理解和运用祖国语言文字。语文教学应倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生在语文实践中丰富语言的积累，培养语感，发展思维。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，应该重视语文的熏陶感染作用，应尊重学生在学习过程中的独特体验，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。养成良好的语文学习习惯，为学生未来的成长奠基。同时在教学中渗透德育，将我校的特色自成教育融合在教学中。　　二、教学目标　　思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开

8、拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期在初一的基础上，继续努力，为以后的语文学习打下基础。　　知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。　　掌握和运用知识能力的目标：在初一语文