2019学校师资队伍建设工作计划

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1、学校师资队伍建设工作计划  第一篇:  一、指导思想  以邓小平理论、“三个代表”思想为指导方针,全面贯彻十六大精神,认真贯彻教育部《中小学教师队伍建设“十五”计划》,进一步优化教师队伍,全面提高教师素质。以敬业、勤业、精业为主题,开展“修师德,树师表,练师能”活动。在学校内进  一步规范教育管理,规范教育质量,规范服务态度,以高尚的师德形象,优良的教育风气,高效的教育质量,展示我校教师的风采。  二、总体目标  1、建设一支师德高尚、素质优良、技能全面的教师队伍。培养一治具有服务意识,完备的教育理论及专业技

2、能的教研队伍。  2坚持继承中发展,发展中创新的原则,做到将汲取儒学思想中的教育精华,同开展学校师德师风建设工作相结合、同以教师个人修养相结合,通过提高教师素质,进一步提高学校的教育质量,在社会上树立教师良好的形象。  三、具体目标  1、高举邓小平理论伟大旗帜,切实加强教师政治思想道德教育。  2、督促教师狠抓基本功训练,并组织青年教师开展各种业务练兵活动,努力提高教师的业务素质和能力。  3、努力提高教师信息技术与学科教学整合的教学设计能力、教学实施能力。  4、抓好校本培训。采取走出去与请进来相结合、校

3、本培训与专项培训相结合、师德培训与业务培训相结合的方式,切实提高教师的教育教学能力。  四、实施方法  以爱心育人、服务社会为宗旨,敬业爱岗  1、全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。  2、学习、实践《师德规范》,崇尚师德,教书育人,树立良好的社会形象。  3、爱教、爱生、爱校,因材施教、有教无类、爱心育人。努力协调学校与家长,社会之间的关系。  4、树立先进教师的典范,发挥优秀教师和骨干教师的示范和辐射作用,以点带面,带动全体教师争当“合格好教师”。  积极开展教研活动,全面实施素质教育  1、组织青

4、年教师进行理论学习,学习《教师职业道德规范》和《黑河市师德师风建设“十不准”》,吸收儒家教育思想精华促进师德师风建设的开展.  2、积极开展各种业务素质练兵活动,促进教师进步,加快青年教师的成长步伐,争取培养一批市级骨干教师,推出一批师德修养好,教学理念先进,教学基本功扎实,课堂教学特色明显的青年教师。教师的业务进修、培训,要在兼顾全面的基础上突出重点,适当向优秀的青年教师倾斜。  3、努力学好现代化教育技术,定期开展信息技术校本培训,学习制作教学课件,开展网络环境下的课堂教学研究,努力创建我校信息化教育特色

5、。  4、开展师徒结对活动。加强师徒间的交流,有目的,有计划地培养青年教师。组织好师徒结对达标和创优活动,期末在师徒结对达标考核的基础上,评出相应的优秀人物。  提高自身素质,展示教师风采  1、关心时事,学习政治,用邓小平理论、“三个代表”思想、精神来教育教师,提高政治思想素质。  2、组织青年教师阅读中外教育名著、教育家丛书、教育杂志,订阅各级各类教育报刊及杂志,关注国内外教育信息和动态,提高教师业务素质。积极撰写教育教学论文和总结。  3、组织开展教师教学基本功和血技能训练达标活动。继续开展普通话、板书

6、文字、教学设计能力、课堂教学技能、信息运用技能等基本功和基本技能训练活动。  4、重视教师的继续教育,组织教师认真参加专业进修和专业技术培训,提高教师自身素质。  5、制定个人发展规划,以个人带动集体,激发教师的责任感,荣誉感。  四、健全考核制度,增强教师工作的责任感  1、实行教师职业道德定期考核制度,采用自评、他评、组织测评相结合的方法评议师德。  2、加强教学工作过程管理,教师教学工作考核正常化、规范化、合理化,使考核真正起到奖优罚劣的作用,提高教师工作的积极性,增强工作的责任性。  第二篇:20XX

7、-20XX学校师资队伍建设计划  20XX-20XX年学校教师队伍建设工作计划  一、指导思想  以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以师德建设为关键,以全员培训为抓手,以学历提升为重点,以完善管理为核心,大胆实践,求实创新,全面加强师资队伍建设,全面提升师资队伍水平,不断提升我校素质教育水平,办人民满意的学校。  二、主要工作  加强师德建设,不断规范从教行为,大力弘扬教书育人、为人师表的优良师德师风  1.认真贯彻落实加强师德建设有关文件及会议精神,在广泛征求意见的基础上,力争出台《龙兴中学教师师德

8、考核方案》,建立涵盖教师职业行为和教育教学工作各个环节的师德师风考评监督机制,完善师德考核细则,规范教师从教行为。  2.以组织开展学习师德先进活动为契机,积极倡导热爱事业、忠于职守的敬业精神;德才兼备、为人师表的奉献精神;勇于创新、勇争一流的进取精神。加强班主任队伍建设,组织开展“学文章,讲师德,树形象”活动,师德承诺活动,培植宣传优秀师德典型,大力弘扬教书育人、为人师表的优良师德师风。  3.认

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