一年级语文上册课文11-15教案

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1、11＞我多想去看看第一课时教学目标1、认识13个生字。2、会写“广、升、足、走”4个生字，认识2个偏旁重点学会13个生字，会写6个生字教学仪器与多媒体天安门广场挂图、升旗仪式图片教学思路在读中逐步认识生字，初步体会热爱祖国的感情教学过程1导入学习人家从电视里见过北京吗？那里有犬安门广场、长城、还有你想不想去北京看看？有位小朋友和咱们大家一样，也很想到北京去看看2、初读儿歌看看听出来了什么了，诗歌屮，妈妈告诉“我”什么，“我”又会说什么呢？3、识字，认读词语教师引导学生诗歌中的好词语练习朗读4、教师出示谜语一口咬掉牛尾巴宝盖头

2、下一个女学生在老师的引导下猜5、写字练习广升学生H由练习书写教师巡视指导第二课时教学H标1、正确流利地朗读课文并背诵课文2、理解课文内容，激发热爱祖国北京的思想感情重点正确流利地朗读课文并背诵课文教学仪器与多媒体天安门广场挂图、升旗仪式图片教学思路熟读诗歌，体会热爱祖国的感情教学过程1、导入新课教师介绍北京天安门的样子，使学生产生好奇心，调动学生的积极性2、说话训练老师以填空的形式训练3、读词语老师出示卡片指名认读开火车读。然后集体读4、拼咅生字找朋友练习学生先自己练习指名I叫答教师与学生集体订正5、朗读背诵课文指名领读，指

3、名读，开火车读，齐读，最后自由背诵6、扩展练习我多想——学生分组讨论示举手冋答教师与学生集体评价7、写字训练足走老师指导学生H己练习12、南点儿第一课时教学目标1、认识生字11个2、会写“方半问秋点清”6个字重点认识生字11个会写“方半问秋点清”6个字教学仪器与多媒体雨点挂图、投影仪教学过程1、猜谜语导入千条线，万条线，落到水里看不见。天上为什么会下雨，你见过什么样的雨？2借助拼音白读课文用喜欢的符号，把木课的生字画下来。2、识字，认字半、问、清、万、空、方数、彩（区分平、翘舌音）3、朗读课文理解“数不清”“云彩”“飘落”4

4、、写字指导观察“方”在田字格里的位置，区别“方”和“了”的弯钩，方的顺口溜：起笔平，弯度大，向左斜，中线钩。第二课时教学目标1、正确流利的朗读课文2、理解课文内容。懂得雨水与植物的生长的密切联系重点朗读课文，理解雨水的重耍作用教学仪器与多媒体雨点儿挂图投影仪教学思路朗读课文，理解课文内容教学过程1、学习课文读课文，你从对话中，懂得了什么？2、检査识字情况半、空、问、回、答、地、方3、指导读句读小雨点的问话，你明白了什么？借助书中插图，体会大雨点和小雨点的心情，齐读2、3、4自然段，体会大雨点和小雨点的感情。4、指课文图2让学

5、生看图感受雨后山野的美景，以后雨点儿给植物带來的变化5^扩展练习：“数不清的雨点从云彩里飘落下來”，模仿句了说说雨后大自然生机勃勃的景象，小草从小花从06、写字半、巴13、平平搭积木第一课时教学H标1、认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个生字2、认识新偏旁：双人旁重点认字和朗读课文教学仪器与多媒体积木，生字卡教学思路利用个性化教学，在读中探究、学习教学过程1、初读课文回答问题，平平搭了几间房了？都给谁住？（1）读准字音（2）精读句段，指导看图，回答问题（3）在读时体会奶奶的表情，动作。2、认字想想还有哪个字不太熟悉，H

6、己想办法记住3、写字业、平3、有感情的朗读课文（1）、师生比赛读,看谁读的好（2）、男、女生比赛（3）、小组之间比赛读4、作业回家后把这篇课文读给你的家人听第二课时教学目标1、正确流利朗读课文。2、解课文内容，懂得从小就要关心别人3、培养积极主动的学习态度重点让学生口读口悟，懂得课文包含的道理教学仪器与多媒体积木、生字卡教学思路在学的过程U,体会课文的内容教学过程1、新课导入复习生字词，用所用仪器搭成形态各杲的建筑物2、看画而练习用“啊、呢”说话，如：啊！这房子真美呀！工人叔叔真能十啊！这房子给谁住？2、分角色朗读小组内分角

7、色朗读，启发回忆平时在家是怎么和奶奶说话的？奶奶乂是怎么回答的?3、谈话：（1）你知道平平为什么要这样安排房了吗?（2）你喜欢平平吗？为什么？4、说话练习，扩展延伸（1）朗读：很多很多的房子很咼很咼的山很清很清的714水很绿很绿的树））的马路）的（）（2）很红很红的（很人很人的（很（）很（很（）很（5、说话练习以“我长大了干什么”为题进行说话比赛6、写字指导平、书、住3个字，注意字音14、自己去吧预设目标：1、理解课文内容，懂得从小就要树立口主的思想，不依赖父母，口己学会生活的本领。2、认识12个生字，会写“自、己、东、西”

8、4个字，认识新偏旁。3、能正确、流利地朗读和背涌课文。课前准备：制作课件、准备头饰教学重点：能冇感悄地朗读、背诵课文，在学习中领悟要自己学会生活的木领。教学难点：懂得妈妈为什么要让小鸭、小鹰自己学习本领的道理。第一课时一、导入小朋友，我们都已经长大了，一定能做许多力所能及的事，谁來说说你们