2019幼儿小班教师工作计划

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1、幼儿小班教师工作计划　　热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。下面是。　　一、基本情况　　新年过去了，我们迎来了小班的第二学期，本学期还是由我们三位老师担任本班的教育保育工作，班中又来了数名新生，我班共计30名幼儿，经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。特别是在语言方面，大

2、多数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求，愿意和老师、同伴交流自己的想法。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持。本学期，我们仍要严格要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿自我约束、自我认识上进行重点培养，激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。　　二、指导思想　　根据我班的实际情况，以新《纲要》为工作指导，遵循以幼儿发展为本的理念，根据本班幼儿的实际情况，结合园务计划，从培养幼儿最基本的游戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手，努力把本班幼儿培养成活泼开朗、乐于交往、友好

3、相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。在园领导正确领导下，全面实施素质教育，提高教育质量。同时充分发掘孩子、幼儿园以及家庭等各类资源，并切实的开展一系列活动。活动中遵循小班幼儿的发展特点，尊重幼儿的自主选择，合理有效的使用各种教育方法及手段。　　三、工作任务与措施：　　开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育教学计划，并保证在日常工作中逐步落实。　　(一)常规教学工作　　1、作为课程实验班，准备进行3—4个主题活动在相关的日常教学活动中，适时地开发新的主题。　　2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足

4、和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。　　3、建立常规的行为习惯，培养集体生活的习惯，在进餐上保证桌面地面干净，自己愿意用勺吃饭，不挑食;能安静地入睡，穿脱衣服等自理能力逐步加强;培养孩子集体活动中认真倾听的习惯。　　3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。

5、根据主题活动的需要，定期更换主题墙及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。　　4、丰富调整班级的创造性游戏，根据小班年龄特点以及孩子的生活经验，扩展游戏情节，增加游戏情景，整理并拓展幼儿的生活经验，丰富游戏材料，加强游戏规则的培养。　　5、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动中探索和交流的机会。　　6、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面

6、的发展。　　7、本学期每天利用餐前活动进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现，建立他们的自信心。　　8、及时客观地作好幼儿活动过程的观察记录和评价工作，写好教学反思。　　9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。　　(二)班级日常工作：　　1、本班保教人员团结协助，一起对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到步调一致，共同做好班级中的各项工作。　　2、严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强幼儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。　　

7、3、做好班级物品管理工作，爱惜和妥善保管班级物品。　　三、家长工作方面　　我们的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，大部分家长能主动配合我们的工作，让我们的工作得到顺利的开展。　　1、与家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。　　2、利用各种途径做好家长工作，定期做好“家园共育”栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验以及一周教育教学计划。　　3、尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。　　4、利用各