新颖第八版诊断学教学大纲设计

《新颖第八版诊断学教学大纲设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实用文档诊断学课程教学大纲执笔人：审阅人：审定人：编写日期：2017年2月课程名称：诊断学（Diagnostics）课程编号：课程类别：专业课程课程性质：必修总学时：60其中（理论学时：44；实践学时：12）学分：XXX适用专业：医学康复专科责任单位：XXX先修课程：病理‘生理’人体解剖等一、课程性质、目的诊断学是研究诊断疾病的基本原则和方法的科学。是临床教学的一门必修课，是医学生从基础医学过渡到临床医学各学科的重要桥梁课，是临床各科的基础课。诊断学是一门需经反复实践、连续培训过程才能初步掌握的学科。该课程的目的

2、是通过指导学生接触病人、学习问诊而客观地了解病情，正确运用视诊、触诊、叩诊、听诊和嗅诊等物理检查方法来发现和收集患者的症状和体征，并能通过实验诊断的教学使学生掌握实验检查项目的选择、实验结果的分析并指导疾病的诊断；即学习获取这些临床征象的方法，掌握收集这些临床疾病的基本功，并应用所学过的基础医学理论，提出可能性的诊断。二、课程主要知识点及基本要求1．常见症状（1）掌握常见症状的定义、病因、发生机制、临床表现。（2）理解常见症状的问诊要点。（3）了解伴随症状。2．体格检查（1）掌握体格检查中视、触、叩、听的基本方法

3、，达到全面、有序、手法规范。（2）掌握异常体征的临床意义。3．实验诊断（1）理解三大常规实验室检查的操作技术。（2）理解常用临床检验项目的参数和临床意义。（3）了解伴随症状。4．辅助检查文案大全实用文档（1）掌握正常心电图的波形及各波、各段的测量方法。（2）理解心电图各波图像产生的基本原理。（3）理解常见典型异常心电图表现。三、教学内容及学时分配章节名称讲授实践合计第一篇常见症状808第二篇体格检查28836第三篇实验诊断808第四篇辅助检查8412合计441260学时分配教学内容第一篇常见症状(8学时)【教学重

4、点】（一）发热1．发热的概念与机理。2．发热的病因与分类（1）感染性发热（2）非感染性发热3．发热的临床表现与常见热型。4．发热的症状与体征及其临床意义。（二）疼痛1．头痛、胸痛与腹痛的病因与发生机理，临床特点及其鉴别诊断。2．头痛、胸痛与腹痛的伴随症状、体征及其临床意义。（三）水肿1．水肿的概念与发生机理。文案大全实用文档2．水肿的病因分类与临床特点。3．心原性水肿与肾原性水肿的鉴别要点。4．水肿的伴随症状、体征及其临床意义。（四）咳嗽与咯痰、咯血1．咳嗽与咯痰的发生机理、病因与临床特点。2．咳嗽及咯痰的伴随症

5、状、体征及其临床意义。3．咯血的病因及伴随症状。4．咯血与呕血的鉴别要点。（五）呼吸困难1．呼吸困难的概念、病因及发生机理。2．呼吸困难的临床特点。（1）肺原性呼吸困难：吸气性、呼气性及混合性呼吸困难。（2）心原性呼吸困难：左心功能不全与右心功能不全所致的呼吸困难。（3）中毒性呼吸困难。（4）血原性呼吸困难：严重贫血与血红蛋白异常所致的呼吸困难。（5）神经精神因素所致的呼吸困难。3．呼吸困难的伴随症状、体征及其对病因诊断的临床意义。（六）恶心与呕吐1．恶心与呕吐的发生机理、病因与分类。2．恶心与呕吐的临床特点及对

6、鉴别诊断的价值。3．恶心与呕吐的伴随症状、体征及临床意义。（七）呕血与便血1．呕血与便血的概念与病因分类。2．呕血与便血的临床表现特点及对病因诊断的意义。3．呕血与便血的伴随症状、体征及其鉴别诊断价值。（八）腹泻1．腹泻的概念与发生机理。2．腹泻的病因分类与临床特点。文案大全实用文档3．腹泻的伴随症状、体征及其鉴别诊断价值。（九）意识障碍1．意识障碍的原因。2．意识障碍的临床表现。（十）黄疸1．黄疸的概念及黄疸的病因分类与发生机理。2．三种黄疸的临床表现及实验室检查特点。3．黄疸的伴随症状、体征及三种黄疸的鉴别要

7、点。【教学基本要求】（一）掌握常见症状的病因、发生机理、临床特点及伴随症状，并了解各症状的鉴别诊断。（二）掌握分析症状的一般方法及规律。第二篇体格检查(28学时)第一章基本方法(2学时)【教学重点】（一）基本检查方法1．视诊方法、内容及临床应用。2．触诊方法：浅部触诊法，深部触诊法，临床应用及注意事项。3．叩诊方法（间接叩诊法与直接叩诊法）与叩诊音（清音、鼓音、过清音、浊音及实音）。4．听诊方法、临床应用及注意事项（包括听诊器的组成及使用）。5．嗅诊方法及其对某些病态鉴别诊断的价值。【教学基本要求】（一）熟悉视诊

8、、触诊、叩诊、听诊、嗅诊五项基本检查方法的临床应用。（二）掌握视诊、触诊、叩诊、听诊及嗅诊的基本检查方法及注意事项。（三）掌握五项检查法的内容、正常状态及其异常改变的临床意义。第二章一般检查(2学时)【教学重点】1．性别、年龄与疾病的关系。2．生命征的内容、检查方法及其临床意义。文案大全实用文档3．发育与体征（无力型、超力型与正力型）的检查方法与临床意义。4．意识状态的检