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时间:2019-08-22
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1、教育计划:_________xx学年五年级音乐上册教学计划B姓名:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共4页xx学年五年级音乐上册教学计划B一学生情况分析本届五年级学生,经过四年的音乐教学,已具备了一定的音乐基础知识。如:乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和声音都日趋完整。并有一定的竖笛吹奏能力。能够自觉的聆听音乐。整体素质不错,但有一部分学生学习习惯有待纠正。二教材分析本册教材是新的人音版教科
2、书,沿袭了以往的以单元为单位的编写风格,严格遵循以审美为核心,以音乐文化为主线,以学科为基点的理念。加强了时间与创造,加强了综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活,具有童趣。本册教材共有8个单元,每个单元安排了首歌曲进行表演,另外首作为聆听曲。内容围绕主题展开,如第单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲。如《苹果丰收》,《赶圩归来啊哩哩》为表演内容,《丰收锣鼓》,《快乐的农夫》为首不同风格的乐曲,让学生充分感受“农家乐”。而教材中的乐理知识,如:6/
3、8拍,装饰音,升降记号等的认识和运用则要求渗透于教学之中,让学生领会和运用。另外,本册教材加强了合唱的训练,要求教师在每节课中都能渗透和训练。三教学目标(一)表现①能充满自信的独立背唱~4首歌曲。②能与其他同学一起合作表演合唱曲目。③能自编动作,与其他同学一起合作排演歌曲。第3页共4页(二)基本乐理知识①能认识6/8拍并了解强弱规律。②认识“#”倚音,波音等音乐标记③了解变拍子的含义④能视唱所学歌曲的旋律。(三)聆听①能积极的聆听教材中的乐(歌)曲,并随着音乐的情绪进行情感的表达。②能用语言,线条,图片描
4、绘听到的音乐③了解中外着名音乐家的生平,如舒曼,格里格。(四)器乐①能独立吹奏~4首歌曲或乐曲。②能与其他同学一起合奏多声部曲子。③能用竖笛为歌曲伴奏。四教学措施.注重学习过程的评价,把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入考查范围。.认真备课,不断探索新的教学方法。3.公平对待每一个学生,多鼓励,少批评。4.鼓励学生课外学习音乐。5.利用多媒体,让学生从视觉听觉多方位感受音乐。第3页共4页教育计划本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第4页共4页
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