艺术设计系20092010学年寒假学习任务安排

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1、艺术设计系2009-2010学年寒假学习任务安排一、寒假学习任务总体要求（一）寒假学习任务时间安排各年级寒假学习任务安排在2010年1月10日-31日完成。（二）寒假学习任务内容安排根据我系教学目标和在校生的培养计划，特针对07级、08级、09级布置如下假期学习任务：1.2007级寒假学习任务安排★环境设计专业学生（1）以假期所在城市为背景，自拟主题拍摄3组不同题材的、能够有效映你所在城市环境艺术的照片，可以包括主题为“××市民广场”、“××市建筑小区”、“××市城市绿岛（泛指市内、市郊公路沿线绿岛。不包括高速公路沿线绿岛！例：弘景大道沿线绿岛）。”、“××市工业园区

2、的环境”等。（2）拍摄范围应包括：①人工绿化环境（灌木、乔木、草本、等）；②建筑小品及使用的建筑材质（玻璃、混凝土、木材、化工材料、塑料、玻璃钢等）你不知道的其它近现代新型建筑材料等；③残疾人通道；④公共休闲及休息装备的设计（桌、椅、健身）；⑤人工小径的建筑材质（鹅卵石、灰青砖、混凝土）等大场景和场景内一些细节的拍摄；（3）根据上述内容撰写拍摄笔记，拍摄笔记与图片要求一一对应。包括时间、地点、被调查环境名称、它的环境艺术特色是什么等。（4）将你的作业创作成PPT，并撰写工作日记以便开学汇报。PPT第一页应包括：PPT名称、所属学校、系别、专业、姓名、学号、完成日期等。

3、（5）工作日记叙事生动，制作精良，以光盘形式上交。备注：尽可能的有同伴或家长陪同并观察周边事态，确保人身安全！★工业设计专业学生（1）以“一个（只、件）家用工具与一个人的使用”故事为主题，着重分析“人”在使用工具过程中所出现的问题；从人因工程学原理上予以剖析，并以此为基础，对你使用过的工具提出再创作设计。(2)再设计（更新性产品设计），应包括设计“源”（备注：何种物件触发你的创作灵感？受何物件启发？等等）、设计草图、正稿（09新生可以是素描稿件、钢笔稿件等，08、07级可以是手绘效果图、3D效果图、钢笔淡彩等）并将每个设计步骤书写详实的设计说明。(3)创作PPT，并撰

4、写工作日记以便开学汇报。PPT第一页应包括：PPT名称、所属学校、系别、专业、姓名、学号、完成日期等。(4)工作日记叙事生动，制作精良，以光盘形式上交。备注：使用工具时，尽可能的有同伴或家长陪同，确保人身安全！★会展设计专业学生(1)以“参观博物馆”故事为主题，着重分析“人”在参观博物馆的过程中，在“人与物体、物体与物体、物体与空间、人与空间”的关系上，从“物件的陈列、展柜与展架的设计、展柜内部的灯光配置、公共空间的灯光配置、参观通道的设置（包括残道、电梯、休息处等）、多媒体的运用等。(2)分析你在参观这间博物馆过程中发现的问题，并作出假设：如委托你进行再设计，我们建

5、议你从物件的陈列、展柜与展架的设计、展柜内部的灯光配置、公共空间的灯光配置、参观通道的设置（包括残道、电梯、休息处等）、多媒体的运用等方面，结合人因工程学原理上予以剖析，并以此为基础，对你所参观过的这间博物馆进行模拟性再设计。(3)将你的再设计做成PPT，并撰写工作日记以便开学汇报。PPT第一页应包括：PPT名称、所属学校、系别、专业、姓名、学号、完成日期等。(4)工作日记叙事生动，制作精良，以光盘形式上交。备注：在外出参观时，尽可能的有同伴或家长陪同，确保人身安全！★服装设计专业学生(1)做三份市场调研报告，选择你所熟悉或常穿的品牌服装。(2)创作PPT，并撰写工作

6、日记以便开学汇报。PPT第一页应包括：PPT名称、所属学校、系别、专业、姓名、学号、完成日期等。(3)工作日记叙事生动，制作精良，以光盘形式上交。备注：外出调研时，尽可能的有同伴或家长陪同，确保人身安全附表品牌服装市场情况调查表（附表）品牌名称调查项目具体内容调查说明调查结果产品形象主题风格定位款式系列风格所属产地品种色彩主色、调查时间副色、点缀色星期面料名称、成分、调查地点观感、手感、天气情况工艺版型、做工、调查人主要特点数量货品数量品种数量色彩数量价格产品分类价格典型产品价格折扣价顾客情况人群年龄结构时尚程度购买方式驻足停留人数*流动人数*翻看挑选翻看商品人数*询

7、问主动向营业员询问商品情况人数试衣试衣人数*试衣件数*购买实际购买人数*实际购买件数*商场环境位置商场专柜的位置、朝向、楼层环境商场档次周边其他品牌地段地区档次备注1.*是填写内容需要注明时间的2.填写内容必需客观、详细调查实景图片要求：根据调查内容选择具有代表性的图片3-5张，并注明图片具体内容。备注：诺不够填写，表格可以放大总结要求：根据调查内容进行分析并融入个人观点总结你对该品牌的认识。备注：诺不够填写，表格可以放大★广告设计专业学生(1)进入主流的健康网站，选择你认为设计很好的平面广告作品，并对原作品的信息从以下几个方面进行解析：①作品的真实