2020年二年级语文下册课文312歌唱二信牛郎同步练习西师大版

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1、2020年二年级语文下册课文312歌唱二信牛郎同步练习西师大版1、看拼音，写词语。shāngōuhánlèicǎnsǐtóuhūnkěliántiānlěngyǎnhùmíshí二、组词语。蓝()遍()郎()圈()炮()埋()怜()摔()泪()三、给多音字标上正确的读音。1．我不禁()大喊：“这里禁（）止玩耍，太危险了！”2．妈妈临出门时对我说：“在家好好看（）家，不要总是看（）电视。”◆课后能力提升4、照样子改写句子。例：王二小把敌人领进我们的埋伏圈。王二小将敌人领进我们的埋伏圈。(1)我把苹果洗

2、给客人吃。（2）妈妈把饭烧好了。5、阅读短文，完成练习。爱因斯坦在桥上一天，下着蒙蒙细雨，一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友，他要去探望爱因斯坦。忽然，他看见爱因斯坦独自在一座小桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。那位朋友走上前去问：“您在干什么呢？”“有个学生约我在这儿见面，他还没来。”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。他说：“这不是浪费你的宝贵时间吗？”“不，”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片，说：“

3、没有浪费时间。你看，我在等他的时候，已经解了一道难题。”爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！（1）本文有个自然段。（2）爱因斯坦为什么独自一人在桥上走来走去？（3）通过本文的学习，你知道爱因斯坦是一个什么样的人？（4）你知道一句珍惜时间的名言警句吗？请写下来。参考答案基础知识达标1、山沟含泪惨死头昏可怜天冷掩护迷失2、略3、略课后能力提升4、略5、（1）5（2）因为有学生约爱因斯坦在桥上见面，学生还没来，爱因斯坦在等他。（3）爱因斯坦是一个宽容别人，十分珍惜时间的人。（4）一寸

4、光阴一寸金，寸金难买寸光阴。附送：2020年二年级语文下册课文312歌唱二信牛郎教案西师大版◆教材分析《歌唱二小放牛郎》是一首叙事诗，同时也是一首歌词。诗歌颂扬了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和数千老乡，把敌人领进埋伏圈，自己英勇牺牲的壮举。全诗共分六节，运用了倒叙的手法，体现了人们对王二小牺牲后悲痛的心情，以及对王二小深切的怀念和歌颂。◆教学目标【知识与能力目标】1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文；2.会认本课15个生字，会写8个生字。理解由生字组成的词语；3.理解课文内容，知道王二

5、小学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。【过程与方法目标】读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。学生通过听唱、朗读、想象等手段，了解二小的事迹，感知英雄的品质。【情感态度价值观目标】了解英雄王二小的事迹，学习王二小的机智勇敢同敌人作斗争的精神。激发学生热爱小英雄、学习小英雄的情感。◆教学重难点◆【教学重点】能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。【教学难点】理解课文内容，知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄，学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。◆课前准备◆教师：多媒体课件◆教学过程学生：读熟文

6、本第一课时一、导入新课　通过查资料或请教他人，你了解哪些小英雄？有许多小英雄都聪明机智，英勇无畏，为了祖国和人民的利益，不怕危险，不怕牺牲，有的甚至献出了自己宝贵的生命。今天我们再来认识一位抗日战争时期的小英雄，他的名字就叫：王二小。板书课题，齐读课题。二、初读课文,整体感知　1.请同学们自读儿歌，把生字圈出来，用自己喜欢的方法学习。　2.出示生字卡片，学生开火车读。　3.注意读准以下生字的字音。　4.出示带有生字的句子读一读。三、指导写字　1.出示生字。　2.生字组词。　3.指导字形，师范写，讲要

7、点。　4.生书写，师巡视。　5.示范写，讲要点。　6.生订正，师巡视。四、作业。　1.正确、流利地朗读课文。　2.抄写生字新词。第二课时一、复习　1.抽读生字卡片。　2.听写词语。　3.课文主要写了一件什么事？二、新课学习　1.知道什么是“扫荡”吗？　2.“危急”可以换成一个什么词语？为什么说这是十分危急的时候？请大家默读课文，边读边想。　3.就在这危急的时候，王二小是怎么做的？他为什么要装出听话的样子？下面请小组的同学合作，讨论一下。敌人会怎么说？二小心里会怎么想呢？他又是怎么说的呢？　4.王二小

8、把敌人带进埋伏圈后，结果怎样？在带敌人进入埋伏圈的时候，他想到这个结果了吗？他为什么还要这样做呢？　5.小结：二小为了不引起敌人的怀疑，不动声色地走在前面，把敌人带进了我们的埋伏圈，这需要多大的勇气和智慧呀！在二小把敌人带到埋伏圈之前，他就已经做好了牺牲的准备，为了祖国和人民的利益，他宁愿牺牲自己的生命，这种行为就是一种英雄的行为。　6.指导朗读。　7.王二小牺牲时，脸上为什么含着微笑？相信同学们一定被这种舍生忘死、临危不惧的精神打动吧！什么样的人才算是真正的英雄？