2019秋人美版美术四上第4课《在快乐的节日里》word教案

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1、2019秋人美版美术四上第4课《在快乐的节日里》word教案一、课题：《在快乐的节日里》二、课的类型：造型·表现三、教学目标：情感目标：了解中外重大节日的民俗文化．让学生感受节日的快乐．认知目标：将搏创作内容与学生节日生活经验有机结合．努力体会节日的文化内涵。 操作目标：用自己喜欢的方式表现节日特有的气氛．抒发欢快．愉悦的心情．制作表现节日题材的刮刻画.四、教学重点： 了解节日民俗文化，体验节日的热闹，欢快．结合自己的生活经验，自主选择创作方法，表现节日热闹欢快的气氛．教学难点：      引导学生将自己对节日的印

2、象．感受加以升华利用，开拓创造性思维．尝试不同的表现方法，捕捉节日特有的气息．五、教具：刮画作品学具：刮画纸六、教学过程：（一）组织教学检查学生准备的工具情况（二）导入新课1、请大家听这段歌曲，他唱的是什么内容？生：快乐的节日……2、那同学们都知道哪些节目呢？生：春节、元宵节、中秋节、六一儿童节、国庆节、泼水节、圣诞节……3、哦！同学们都知道这么多的节日，今天我们就学《在快乐的节日里》，把快乐的节日表现在美术作品中。（出示课题）（三）讲授新课1、下面我们一起来欣赏第22页三幅实物图片，你都能看到哪些热闹的场面？生：

3、小朋友打鼓、逛市集、赛龙舟……讨论：同学间相互交流一下，你最喜欢过什么节，都有怎么样热闹的场面？请同学自由说2、还有几个星期就六一儿童节了有谁愿意给我们大家表演一下节目，让我们提前感受节日气氛。学生表演3、教师示范：我们怎么样吧热闹的场面表现在作品里，下面我看这张刮画纸有谁帮我介绍一下刮画纸？学生：内部是彩色的，表面是一层黑色，可用牙签、竹签或尺子刮出黑色出现各种色彩（1）拿到纸首先确定绘画内容，构图是否合理（2）先用尺子勾出外轮廓，在绘画装饰，有的部分可涂去部分黑色，使内部色彩突显出来，色彩更丰富。1、展示作品：

4、你最欣赏那幅作品，你学到什么？总结：这些作品想象力丰富，在节日里不光是人高兴，而且植物、动物也高兴，用他们来表现更有浓厚的节日气氛，创新意识特别强。2、作业：用刮画纸画一幅以快乐节日为主题的绘画作品3、学生绘画，教师巡视。4、评价作品：小组评选优秀作品，小组代表发言。5、6、附送：2019秋人美版美术四上第5课《有趣的字母牌》word教案授课时间：年月日课题有趣的字母牌总课时第1课时教学目标学会用不同的彩色纸和彩笔涂画，做出英语字母，以这种美术与手工结合的方式，提高同学对英语学习的兴趣。教学分析重点难点方法教学重点

5、：教授学生各种不同的字体和方法教学难点：对不同字体的掌握，学会用多种字体表现英文字母。教教师活动学生活动学流程1、导入新课：同学们请看大屏幕，大屏幕上是各种各样的卡通英文单词。那同学们学过英语，你会哪些单词呢？好今天老师就带大家来了解一下，如何用我们美术的方法去学习英文单词。2、引导学习：同学们知道英语有多少个字母吗？这些字母你们都会写吗？好，老师今天要带领同学们学习如何制作这样的手工字母。首先请大家看一下大屏幕上是一些其他同学制作的优秀作品，请你们看看这些优秀作品都有什么特点。你最喜欢哪一副？3、教师示范：看了这

6、么多的作品，下面就由老师来为大家示范一下如何制作（教师使用工具和材料制作一个字母的样本并分析每一步的动作）第一步我们要先在纸上把你设计好的字体写在一张卡纸上，然后用深色的笔给它描好，然后要用剪刀把沿着它的边线把字母剪出来。把剪好的字母用固体胶贴在不同颜色的纸上。然后我们可以做一些背景添加。可以加上入一些装饰，让你的字母卡牌更加丰富，要注意选择不同的颜色，让层次感分明起来。学生欣赏图片。以小组形式展开讨论。教学设计续页教师活动学生活动教学流程4、学生讨论：看完老师的示范，同学们自己对于设计一幅卡牌有什么想法呢？请和你

7、的同桌交流。学生交流，讨论完毕后老师请同学发表自己的看法。5.学生制作：由学生自己动手按照自己的想法制作卡牌，教师巡视辅导。6.综合展评：请做好的同学们到讲台上来展示一下自己的作品，看谁做的最快，谁做的最多，谁做的最漂亮，谁的字体最清晰。7用卡牌进行游戏：同学们可以用制作的好的卡牌去拼写自己的单词，把拼好的单词展示出来，看看谁能拼写的又多又快。8课堂小结：通过本课的学习，我们知道了美术课不光是去发现美，也可以将美术和其他学科相结合，发挥学科的优势去帮助同学们学习更多新的知识。所以同学们在以后的学习过程中，要注意学生

8、作业。教后记教情学情小学教育资料好好学习，天天向上！第6页共6页