2019春鄂教版科学三下第6课《蚕宝宝出生了》word说课稿

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1、2019春鄂教版科学三下第6课《蚕宝宝出生了》word说课稿一、教材分析《蚕宝宝出生了》是义务教育小学科学鄂教版教材三年级下册《养蚕》单元的第一课。本单元通过养蚕可以训练学生系统的、有目的地、持之以恒地进行某项科学研究活动。虽然学生养过蚕，有一定的养蚕经验，在养蚕过程中，对蚕会有一定的认识，但缺乏有意识、系统的观察。本单元就是通过指导学生亲自养蚕，让学生既能获得一些饲养动物的知识与技能，又能对蚕进行系统的观察，从而能了解蚕的一生。《蚕宝宝出生了》分为五部分。第一部分：了解学生原有的一些养蚕经验及对蚕的认

2、识；第二部分：观察蚕卵；第三部分：指导学生孵化蚕卵并观察记录蚕卵孵化中的有趣现象；第四部分：观察蚕宝宝；第五部分：为蚕宝宝建一个舒适的家。根据科学新课程标准对学生学科学、用科学能力的要求及本课特点，我确定了以下几个目标：1、科学概念：观察蚕卵和蚁蚕，能对观察到的现象进行描述。2、过程与方法：指导学生用自己的办法记录观察、调查、测量中的数据、现象和遇到的问题及产生的想法。3、情感态度价值观：通过学生“为蚕宝宝建一个舒适的家”，对学生进行珍爱生命，爱护小动物的教育。教学重点：观察蚕卵和蚁蚕，对观察到的现象进

3、行描述；教学难点：了解蚕卵孵化所需的一些条件，培养他们饲养小动物的一些技能。二、学情分析养蚕时孩子们喜闻乐见和乐于参与的活动，小学三年级的学生原来养过蚕，有一定的养蚕经验，通过养蚕可以训练学生系统的、有目的地、持之以恒地进行某项科学研究活动，通过指导学生亲自养蚕，让学生既能获得一些饲养动物的知识与技能，又能对蚕进行系统的观察，从而能了解蚕的一生。面对这个奇妙的生命，学生一定有兴趣持之以恒地参与到养蚕的整个过程中来。三、教学理念小学科学特级教师章鼎儿老师说过：“要把课堂还给学生，要给学生足够的探究活动时间

4、。”本课教学，我将从学生感兴趣的问题入手，把充足的时间给学生探究，在教学中努力体现新一轮基础教育课程改革的思想，以培养学生的科学素养为宗旨及培养学生探究式的学习方式为重点，强调让学生在教师的指导下通过亲身经历、动手操作和实验来学习科学。并通过主动探究，发展他们对科学的理解力、思维能力及多方面的科学素养。四、说教法、学法1、教法。我们教给学生的知识毕竟是有限的，只有教知识的同时培养学生获取知识的能力，才能使他们受益无穷。因此，我将积极贯彻“教师为主导，学生为主体”的原则，力求将学生的知识、能力兴趣等心理因

5、素融为一体。综合本课特点，我将主要采用观察实验法，既能使学生获得真实可靠的数据，通过分析数据得出结论并解释生活中的现象，又可提高学生的兴趣和求知欲。同时充分利用各小组的相互合作，使学生之间有更多更好的交流，拓宽学生的视野，让教学更容易突破难点，再辅以课件教学，激发学生爱科学的情感。2、学法。与教法相适应，充分发挥学生的主体作用，让学生分组实验，互相合作，把大部分时间交给学生实验、收集数据和整理数据，在此基础上我只作适当的点拨，着重从内容、方法方面作归纳小结，使“以学生为主体，以探究为核心”的教学理念得到

6、真正的体现。五、教学程序教材以蚕的生长、发育、繁殖、死亡的生命历程为主线构建单元，重点让学生亲历饲养的全过程，了解怎样照顾蚕的一生的饮食起居并记录蚕一生的变化，总结归纳昆虫的特征。关于蚕的知识？新课程标准提出：“科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式，亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”体验式学习就是一种有效方式。所谓“体验”，就是“体会和验证”，就是“通过实践来认识周围的事物”。学生通过亲身经历，凭借自己的情感、直觉、灵性等直观感受，去再认识、再发现、再

7、创造的这个过程，就是体验式学习的过程。这不仅是理解知识的需要，更是激发学生学习激情、促进学生成长的需要。同时，良好的科学素养无法像知识那样直接“教”给学生，教师必须组织一个个科学探究活动，让学生在亲自参与活动的过程中，获得感受、体验并内化。一、以学生活动为中心，培养学习兴趣。二、在实践过程中，发展学生思维，渗透科学探究精神。三、在体验探究的过程中，培养自信，学会理解与合作。1、激趣导入，明确研究主题总之，我认为，科学教学既要重视基本知识和基本技能的训练，又要重视培养学生自行获取知识的兴趣、爱好。我们不仅

8、要让学生“学会”，“会学”，更要使他们“好学”，只有这样，才能是科学课成为真正的“科学”。附送：2019春鄂教版科学三年级下册全册教案第一课播种发芽第二课茎叶的生长第三课开花了第四课结果了第五课凤仙花的一生第六课蚕宝宝出生了第七课可爱的蚕宝宝第八课蚕宝宝建新房第九课蚕蛹变成了什么第十课认识衣服面料第十一课衣料的吸水性第十二课衣服上的水跑到哪儿去了第十三课怎样让衣服干得快第十四课穿棉衣为什么暖和第15课做房子的材料第16课石头和住房第17课住